奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为( )A.信源

题型:单项选择题

问题:

奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为( )

A.信源

B.传播单位

C.信宿

D.反馈机制

考点:自学考试高等教育自学考试全国2010年4月自学考试传播学概论试题
题型:单项选择题

患者,男,缺失,余留牙正常,进行可摘局部义齿修复,基牙设计弯制卡环

为二类观测线,应采用()

A.单臂卡环

B.间隙卡环

C.回力卡环

D.上返卡环

E.下返卡环

题型:单项选择题

个人负债指标计算口径为()

A、各项金融资产的半年日均余额

B、各项中间业务的半年日均余额

C、各项个人负债的半年日均余额

D、为半年累计交易金额

题型:单项选择题

FDDI采用一种新的编码技术,是( )。

A.曼彻斯特编码

B.4B/5B编码

C.归零编码

D.不归零编码

题型:单项选择题

能力工资包括三种形式,即()。

A.技术等级工资制

B.能力资格工资制

C.职能工资制

D.工作工资制

E.结构工资制

题型:单项选择题

教育事业是我国人才战略的基础。今后要以人为本,促进人的全面发展,统筹社会与经济的发展,我国财政支出必须向教育事业倾斜。国家财政支出向教育事业倾斜()

A.能为经济持续快速发展奠定基础

B.能保证人民在稳定的社会环境中安居乐业

C.能提高广大人民的物质生活水平

D.是建立和完善社会公共服务体系的物质保证

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