试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。

题型:问答题

问题:

试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。

考点:普通考研教育学专业基础综合全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合真题2015年
题型:问答题

清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级上课制的学校是在()。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.105年

题型:问答题

(6分)汽缸长(汽缸的厚度可忽略不计),固定在水平面上,气缸中有横截面积为的光滑活塞,活塞封闭了一定质量的理想气体,当温度为、大气压为时,气柱长度。现用力缓慢拉动活塞,已知拉力最大值为

①如果温度保持不变,能否将活塞从汽缸中拉出?

②保持拉力最大值不变,将活塞从汽缸中拉出,汽缸中气体温度至少为多少摄氏度?

题型:问答题

房颤发生的心外原因首先考虑()

A.甲状腺机能亢进症

B.多发性硬化症

C.肺栓塞

D.电解质紊乱

E.脑中风

题型:问答题

2017年政府工作报告指出,要用()的办法深入推进三去一降一补,以()引领实体经济转型升级。

A.创新改革

B.改革创新

C.改革发展

D.创新新发展理念

题型:问答题

用于心脏的检查,与CT比较,MRI具有下列优势,除了()

A.可获得标准的三维图像和斜位图像

B.改变扫描序列可提高病变的识别和鉴别能力

C.无X射线的副作用

D.检查的时间更短

E.对心脏形态、结构和病变的显示能力更强

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