保险人通过订立合同,将自己已经承保的风险,转移给另一个或几个保险人的行为( )。A

题型:单项选择题

问题:

保险人通过订立合同,将自己已经承保的风险,转移给另一个或几个保险人的行为( )。

A.是不允许的

B.被称为重复保险

C.被称为再保险

D.被称为转移保险

考点:招标师宏观经济政策与发展规划
题型:单项选择题

流行性乙型脑炎极期的临床特征是()

A.皮肤出现瘀点、瘀斑

B.持续高热,伴有休克

C.持续高热、抽搐、意识障碍

D.嗜睡、脑膜刺激征阳性

E.头痛、呕吐、嗜睡

题型:单项选择题

经抗甲状腺药物治疗将近2月,患者咽痛,低热,全身乏力,首选处理措施是

A.增用或加用普萘洛尔

B.增加抗甲状腺药物剂量

C.应用抗感染药物

D.白细胞计数及分类检查

E.TT3、TT4测定

题型:单项选择题

需要从国家基本药物目录中调出的品种是()。

A.药品标准被取消的

B.发生严重不良反应的

C.含有国家濒危野生动植物药材的

D.国家食品药品监督管理部门撤销其药品批准证明文件的

题型:单项选择题

标准化的语文教学有一次,女儿的语文作业出了两处错误。这两处错误是这样的:“题目要求,根据句子意思写成语。”一个题是:“思想一致,共同努力。”女儿填了“齐心协力”,老师判错,标准答案是“同心协力”。另一个题是:“刻画描摹得非常逼真。”女儿填“栩栩如生”,老师又判错,标准答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾几何时,具有丰富词汇的中国语言,竞变得比数学还精确。这种情况在教学中可以说是随处可见。如,“看图写话”。图上画的是:一个小朋友在金黄色的麦田里捉蝴蝶。老师的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有同学的答案是“庄家丰收了”,老师就判错。语文教学中,全国数以万计的老师在教同一篇课文、一样的段落大意、一样的中心思想,这一思想,不是每个教师的思想,也不是每个学生的思想,而是编写教参的人的思想。语文教学变得如此僵化和教条,语言和文学的“神”怎么能存在呢!结合所学教育学知识分析上述材料。

题型:单项选择题

公司应依法披露有关财务会计资料,上市公司应在会计年度前6个月结束后2个月内编制公司中期财务报告并予公告。( )

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