先化简,再求值:x2(1-y)-x3y÷xy+(y+1)(y-1),其中,y=-2。

题型:问答题

问题:

先化简,再求值:x2(1-y)-x3y÷xy+(y+1)(y-1),其中,y=-2。

考点:教师招聘考试中学教师招聘笔试河南省(新乡市)教师公开招聘考试小学数学真题2012年
题型:问答题

如图所示的四种现象中,说明光沿直线传播的是(  )

A.

日偏食

B.

海市蜃楼

C.

筷子“折断”

D.

水中倒影

题型:问答题

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请你填写下列空格.

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______.

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约ls后取出,可以看到火柴梗的______最先碳化(变黑).结论:蜡烛火焰的______层温度最高.

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水,振荡.澄清的石灰水变浑浊.结论:石蜡燃烧后的生成物有______和______.

(4)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,这位同学提出了如下假设:

A.白烟是燃烧生成的二氧化碳;

B.白烟是水蒸气;

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.

提出假设后,该同学针对这些假设设计实验如下:

吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中______.

吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号).这样做______(填“能”或“不能”)得出正确的结论,原因是______.

吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设______提供了证据.

题型:问答题

分析地理学发展的趋势一般不需要分析()。

A、社会经济发展的趋势及其对学科的要求

B、国家政策变化的趋势对学科的导向

C、学科自身的发展趋势

D、教育发展的趋势

题型:问答题

通过华为话统分析小区各载频的接收电平性能测量话务统计项,可以反映以下哪些方面的信息()

A.话务负荷情况

B.上行干扰情况

C.上行覆盖情况

D.上下行链路平衡情况

题型:问答题

关于心房扑动说法正确的是()

A.令患者运动可促进房室传导,使房扑的心室率成倍数加速

B.房扑时心室率极不规则

C.房扑具有不稳定倾向

D.房扑可发生于无器质性心脏病患者

E.按摩颈动脉窦可终止心房扑动

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