鱼在水中游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪组鳍的作用?() A.胸鳍和腹鳍 B.背

题型:单项选择题

问题:

鱼在水中游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪组鳍的作用?()

A.胸鳍和腹鳍

B.背鳍和尾鳍

C.尾鳍和臀鳍

D.胸鳍和尾鳍

考点:生物学生物学综合练习生物学综合练习题库
题型:单项选择题

一般情况下,空气的密度与气温,空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面,高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成1~3题

1、此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较 [ ]

A、甲地比乙地稳定 

B、乙地对流最旺盛

C、乙地比丙地稳定

D、丙地最稳定

2、正午前后

[     ]

A、甲地气温上升最快

B、乙地可能出现强对流天气

C、丙地刮起东北风 

D、甲地出现强劲的偏南风

3、该区域可能位于[ ]

A、黄土高原 

B、内蒙古高原

C、华北平原 

D、东南丘陵

题型:单项选择题

郑某,男性,22岁,大三学生

自我陈述:因紧张胆小怕见人6年。

16岁那年上初三,学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目,当时我心理就特别紧张,心脏好像快跳出来了似的,脸一下子发热,头皮和身体发麻,节目没表演好,同学们都在下面笑我,我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后,我就变得胆小,讲话都不敢大声,也很少与同学们一起活动,怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位,假装看书或做作业,其实我很想与他们一起玩,但没办法融入他们当中去。就这样艰难地上完初三,心想考入了高中后我会改变这种状况的,可是到了高中我还是不能放松自己,还是怕参加集体活动。上高一时,我心里爱上了一个女同学,但不敢接近她,也不敢与她讲话,见到她我就脸红,眼光不知往哪里看,浑身上下很不自在,慢慢地连别的女同学我都不敢正面看了,也很少与男同学来往了,他们都觉得我怪怪的。考入大学后,自由支配的时间比较多,周末同学们都三五成群的外出活动,可我从来就没有那样的生活。我在大学里都是独来独往,简直就像个幽灵似的怕见人,没有一个知心朋友,也没有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上课,要么就干脆不去;下课后我也是最后一个回寝室,因为怕在路上碰到别人,万一碰到我也是低头走过的,我从来就不敢正面看别人,我怕我的眼神会使别人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有时同学们在那边说话,我也会想他们是不是在说我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我当时会表现得很不自在。我希望能给别人留下好印象,希望别人都喜欢我,可做不到。快要毕业面临找工作了,我这样一种状况怎么办,我实在太痛苦了,请心理咨询师一定要帮帮我。

心理测验:

摄入性谈话所涉及的内容应包括()。

A.求助者主动提出的求助内容

B.心理咨询师所观察到的疑点

C.根据心理测评所反映出来的问题

D.上级心理咨询师提出的谈话内容要求

题型:单项选择题

12mm以上厚板搭接接头焊接时,一般不开坡口。

题型:单项选择题

不良反应最小,可进入脑脊液的咪类抗真菌药是

A.克霉唑 

B.咪康唑 

C.酮康唑 

D.氟康唑 

E.氟胞嘧啶 

题型:单项选择题

(9分)实现中 * * 伟大复兴,是中 * * 近代以来最伟大的梦想。阅读下列材料,回答问题。

【建国之梦】

材料一 毛 * * 从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本,而是 * * 主义。他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。

(1)“建国梦想”实现于何年何月何日?(1分) 其标志是什么?(1分)

【强国之梦】

材料二   2012年12月,习 * * * * 在广东视察时指出,改革开放是实现“中国梦”的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中 * * 伟大复兴的关键一招。

(2)改革开放的伟大决策是在哪一次重要会议上提出的? 这次会议实际上形成了以谁为核心的党中央领导集体?他在中共十三大上提出社会主义初级阶段经济发展分几步走的战略部署?(3分)

材料三 我们唱着东方红,当家作主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来。 

(3)这段歌词是建国以来三代领导人丰功伟绩的写照,想想领导中国人民“当家作主站起来”“改革开放富起来”“走进新时代”的分别是哪三位领导人?(3分)

【圆梦设想】

材料四  2013年3月17日,国家 * * 习 * * 在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话提出:实现中国梦必须走中国道路……实现中国梦必须弘扬中国精神……实现中国梦必须凝聚中国力量……中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

(4)中国人的梦想,生生不息、永无止境。作为一名新时代的中学生,你拥有怎样的“中国梦”?(1分)

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