新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。 A.领域目标、课程目标和水平目标
题型：单项选择题
问题：
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。
A.领域目标、课程目标和水平目标
B.课程目标、领域目标和水平目标
C.水平目标、领域目标和课程目标
D.课程目标、水平目标和领域目标
题型：单项选择题
某承包商承建一基础设施项目，其施工网络进度计划如图1-1所示。
工程实施到第5个月末检查时，A2工作刚好完成，B1工作已进行了1个月。在施工过程中发生了如下事件：
事件1：A1工作施工半个月发现业主提供的地质资料不准确，经与业主、设计单位协商确认，将原设计进行变更，设计变更后工程量没有增加，但承包商提出以下索赔：
设计变更使A1工作施工时间增加1个月，故要求将原合同工期延长1个月。
事件2：工程施工到第6个月，遭受飓风袭击，造成了相应的损失，承包商及时向业主提出费用索赔和工期索赔，经业主工程师审核后的内容如下：
(1) 部分已建工程遭受不同程度破坏，费用损失30万元。
(2) 在施工现场承包商用于施工的机械受到损坏，造成损失5万元；用于工程上待安装设备(承包商供应)损坏，造成损失1万元。
(3) 由于现场停工造成机械台班损失3万元，人工窝工费2万元。
(4) 施工现场承包商使用的临时设施损坏，造成损失1.5万元；业主使用的临时用房破坏，修复费用1万元。
(5) 因灾害造成施工现场停工0.5个月，索赔工期0.5个月。
(6) 灾后清理施工现场，恢复施工需费用3万元。
事件3：A3工作施工过程中由于业主供应的材料没有及时到场，致使该工作延长1.5个月，发生人员窝工和机械闲置费用4万元(有签证)。
1.不考虑施工过程中发生各事件的影n向，在答题纸中的图1-1(施工网络进度计划)中标出第5个月末的实际进度前锋线，并判断如果后续工作按原进度计划执行，工期为多少个月