在使用勾头砸紧仪器时为防止砸击钩扳子时，如果采取方式不当，可能在钩扳子飞脱时砸伤人员 发布时间：2018-05-03 21:17 │ 来源：www.tikuol.com 题型：问答题 简答题 问题： 在使用勾头砸紧仪器时为防止砸击钩扳子时，如果采取方式不当，可能在钩扳子飞脱时砸伤人员，如何正确操作？
题型：问答题 简答题 读诗歌，做练习。师爱是什么是谁？在我们求知的长夜里燃起戈壁滩的篝火？是您——亲爱的老师用身躯点成千百支烛光；是谁？在我们成长的旅途上不断校（xiào jiào）正人生之舵？是您——亲爱的老师用人格大旗为我们领航！因为——老师的爱是嫩芽上滚动的晨露，老师的爱是花朵间普照的阳光。春天， A ，胚芽在她的怀抱中萌发希望；夏天， B ，生命的拔节声在嘎嘎作响；秋季，老师用爱的色泽点染、点燃世界，金色的丰收映衬着桃李的脸庞；冬季，老师用爱的洁白净化心灵，因为，他甚至把未来握在自己手上。师爱远比母爱严厉、严肃，因为她决不由于溺爱幼子而畸生营养；师爱却比父爱温柔，因为他既（jì jí）有父亲的理智又有母亲的慈祥。老师还是我们的朋友，但这份情却远比其他友爱宽广；老师更是我们的亲人，但这爱却比天伦之情高尚！啊，师恩如山，师爱似海，莘莘学子永远铭刻在心上！1．用“√”给加粗字选择正确的读音。2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。3．诗的第1节运用的是[ ]A．疑问B．反问C．设问4．这首诗押的是______韵。5．仔细品读第2节，请在A、B两处填上合适的句子。A：_______________________________________________________________B：_______________________________________________________________6．第3节把师爱同_________、_________、_________和亲人之爱进行比较，简洁而准确地说出了它们的异同，让读者对师爱理解得更加深刻。 查看答案
题型：问答题 简答题 甲、乙两物体在光滑水平面上沿同一直线相向运动，甲、乙物体的速度大小分别为3m/s和1m/s；碰撞后甲、乙两物体都反向运动，速度大小均为2m/s．则甲、乙两物体质量之比为（ ）A．2：3B．2：5C．3：5D．5：3 查看答案
题型：问答题 简答题 与特异投射系统有关的结构是()与日夜节律有关的中枢结构是()与摄水有关的中枢位于()瞳孔对光反射的中枢位于()帕金森病主要受损的中枢是()A．丘脑的感觉接替核B．下丘脑外侧区C．基底神经节D．下丘脑视交叉上核神经元E．中脑 查看答案
题型：问答题 简答题 互见中，一艘机动船在海上航行，分别与下列船舶相遇，下列（）者是直航船。A.右舷120度方向驶近的水面上的水上飞机B.左舷120度方向驶近的水面上的水上飞机C.正前方驶近的帆船D.左舷60度方向驶近的水面上的潜水艇 查看答案
