撰写背景研究问题包括什么方面（）。 A.研究对象 B.自变量 C.因变量 D.实验对

储蓄人生

       人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
       一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支出和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄， 无异于泯灭了本性和良心。
       友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 
       学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。 接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识， 活到老、学到老、“储蓄”到老。
       人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。  
1．从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”                、                    和                  。文中表明
     作者观点的一句话是                                                                                                                       。 
2．揣摩第3自然段中画线句子的意思，用直白简明的语言替代比喻的说法，完成下面的句子。
            任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到                                              ，而
     且                                                                                                                                               。  
3．第4自然段中加点的词，“充实”是说知识需
     要                                                                                                      ，“更新”知识则强
     调                                                                                                                 。