材料1：小李的两次选择第一次选择：媒体记者VS大学生村官。大学生毕业在即，小李与很多同学相比要幸运，因为他同时通过了某家媒体记者招聘和大学生村官选聘的笔试。但不巧的是，两个面试时间安排在了同一天上午，这让小李面临一个很艰难的选择：去做媒体记者还是当一名大学生村官他放弃了到媒体工作的机会选择了参加大学生村官的面试。带着家人的不解和反对，小李回到老家当了一名大学生村官，为此，相恋两年的女友与他分了手。到村后，小李做了很多具体的工作：调解村民矛盾，帮助群众落户口，办理合作医疗，落实种粮直补政策，推广农业新技术、新品种等。正是通过为村民办好这些琐碎的事情，小李的工作能力得到了锻炼，同时他也逐步得到了村干部的认可和信任。第二次选择：机关工作VS在村创业。到村工作大半年后，小李对村里的情况已经比较熟悉。正在筹划项目，准备带领村民致富时，镇里打算抽调他到机关工作，小李面临着第二次选择。显然，到镇机关工作相对舒适一些，风吹不着雨淋不着，而在村创业有困难也有风险，却能够更好地实现自己的理想，小李又一次做出了令大家意外的抉择——在村创业。随后，小李使用“苦肉计”，迫使父母把准备给自己买房子的钱拿出来做启动资金，建起了5栋高标准日光能温室，从事水果种植。知道真相后，母亲气得大病一场。后来在上级组织帮助下，小李又申请到大学生村官创业贷款40万元，引进水果、蔬菜新品种，创立了大学生村官创业示范园，为当地带来50余个就业岗位，帮带多户村民脱贫。一年后，他组织创办了生态农业合作社，开始带领更多的村民创业致富。材料2：大学生小王被选聘到一个经济薄弱的村任党支部副书记。该村位于三省交界地，一条大河横贯村中，一到雨季，形成许多沟渠和水塘，交通不便；全村4000多人，人多地少，人均耕地不足1亩，没有特色农业，更没有像样的产业，集体经济薄弱，人均收入很低，属于省重点扶贫村；村级组织缺乏活力和凝聚力，党员年龄老化严重，全村31名党员，50岁以上就有20名，30岁以下的只有1名；该村的公共基础设施薄弱，自来水不通，也没有公共厕所，各家的垃圾随处堆放，卫生环境很差；村里劳动力不足，多数青壮年在外打工，留守村里的大多是老人、妇女、儿童；该村的教育教学设施不完善，村边小学校舍破旧，课桌破损严重，教学管理存在很多隐患；村民精神文化生活单调，没有文化休闲场所，一些人无所事事，一天到晚不是赌博就是喝酒。
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