阅读文字材料，按要求回答36-40题。 (1) 每个人都有巨大的潜能。 (2) 纵
题型：单项选择题
问题：
| 阅读文字材料，按要求回答36-40题。 (1) 每个人都有巨大的潜能。 (2) 纵观学业有成、事业有成的人，他们一个共同点，就是不断开发自己大脑的潜能。 (3) 反过来，许多学习后进的人，决不是没有潜能，而是不相信自己有潜能，经受一两次失败，就总是怀疑自己笨，不断强化“自己脑子笨”的意念。久而久之，觉得自己脑子笨的那根神经工作能力越来越强，形成习惯，一事当前先想自己笨，先想自己不行，不给那些潜在的能力、脑神经以工作的机会。于是，潜能当然被埋没了。 (4) 有的人埋怨社会埋没人才，细想起来，自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多。 (5) 要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要紧的，就是坚信自己有巨大的潜能。 (6) 每个人的大脑皮层舒展开来，都在2500cm2左右，每个人都有140亿个左右的脑细胞。倘若每个脑细胞有工作一秒钟的机会便死亡，一个人一生中有效工作时间才28800万秒，即使夜以继日，星期天节假日都用来工作，也不过10亿秒。许多生理解剖学家和心理学家都认为，最杰出的科学家，也只不过用了大脑资源的十分之一。我们这样的普通人，浪费的脑潜能就更多了。 (7) 1964年前苏联《今日生活》载文：在正常情况下工作的人，一般只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们迫使我们的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40种语言，也可将一本大百科全书背得滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程。这种对人类潜能的推数现在已为人们所接受。 (8) 前捷克斯洛伐克有位叫米兰·米凯什的语言奇才，他精通40国语言，共懂116种语言。立陶宛有一位叫拉比·伊莱贾的人，只读一遍就能记住的书竞有200册之多。 (9) 许多人到了暮年，忽然发现自己有着从来未被发现的这样或那样的能力。美国著名艺术家摩西老母在她的晚年才发现自己有惊人的艺术天才。美国学者往往把她当作范例，解释这类现象，并称之为“摩西老母效应”。与之相提并论的还有“短路理论”：如果人不去唤醒自身的潜在能力，这些能力就会转化或自我毁灭。 (10) 人脑的潜能如地下的煤矿、油矿，如果自己不相信地下有矿，只是着眼于砍伐地表的柴草，当然会感觉资源贫脊，柴草越砍越少。如果坚信自己大脑深处，潜在着巨大的资源立足于往深处开采，那当然会有不尽潜能滚滚来的感觉。 (11) 每个人都要坚信自己有巨大的潜能，每个人确实都有巨大的潜能，不要紧盯着地表那点野草，大家都信心百倍地向大脑深处去开采巨大的潜能吧。 |
下面说法符合原文意思的一项是( )。
A．学习后进的人永远不会发现自己的巨大潜能并加以利用
B．正常情况下工作的人们浪费了大量潜藏于大脑深处的各种能力
C．杰出的科学家或学者充分唤醒并开发了自己大部分的脑力资源
D．米兰·米凯什仅仅利用了一小半自己的脑力资源就成了“语言奇才”。这说明他的脑潜能很好地发挥到了一半的工作能力