文言文阅读。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也； 。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1、此语段选自课文《 》，作者是 ，我们还学过他的两篇文章分别是《 》《 》。
2、补上语段划“ ”处缺少的句子。
补：
3、写出语段中的一个通假字，并解释。
通 ，
4、请写出本语段派生出来的两个成语。
、
5、解释下列句子中划线的字。
A、二者不可得兼 （ ） B、所欲有甚于生者 （ ）
C、故患有所不辟也（ ） D、是故所欲有甚于生者（ ）
6、下列句子划线词的用法意义与其他三项不同的一项是 [ ]
A、乡为身死而不受
B、为宫室之美
C、故不为苟得也
D、今为妻妾之奉为之
7、把语段中划横线的句子翻译成现代文。
译：
8、本语段用了 的论证方法，引出 这一中心论点。
9、语段中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，请找出两个这样的句子，说说这样写的好处。