19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充
题型:单项选择题
问题:
19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()
A.新教育运动
B.自然教育运动
C.进步教育运动
D.儿童教育运动
19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()
A.新教育运动
B.自然教育运动
C.进步教育运动
D.儿童教育运动