“呆读死记,脱离实际,强迫灌输”体现了______教学方法的特征。

题型:填空题

问题:

“呆读死记,脱离实际,强迫灌输”体现了______教学方法的特征。

考点:教师资格考试教育学教师资格认定考试教育学35
题型:填空题

化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝,资源循环”.

例如:燃料(CH4、CH3OH等)、燃烧产物(CO2、H2O等)、燃料

①燃烧
②太阳能或生物能
 (CH4、CH3OH等),这样既可解决能源问题,又能消除污染.上述构想中的①、②两个转化过程的变化为(  )

A.均为物理变化

B.①为物理变化,②为化学变化

C.①为化学变化,②为物理变化

D.均为化学变化

题型:填空题

()

A.

B.

C.

D.

题型:填空题

进口的广告品和货样是有商业价值的,每次价值在人民币800元及以下的可以免税。 ( )

题型:填空题

传染性单核细胞增多症的病原是

A.腺病毒
B.柯萨奇病毒
C.埃可病毒
D.EB病毒
E.鼻病毒

题型:填空题

临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是()

A.多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量

B.可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的

C.不可见的配伍变化潜在的影响药物对人体的安全性和有效性

D.药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化

E.注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀

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