恒定马赫数下降过程中，低速抖振边界将（） A.降低，由于升力系数降低 B.升高，由于

本币的贬值将导致( )。

A．进口商品的利润上升

B．抑制了出口

C．国家外汇储备增加

D．促进国内总需求

甲与乙共有房屋一间，于2005年3月签订一份租赁合同，将该房出租给丙使用，每月租金800元。双方未就租赁期限作出约定。丙使用1年后经甲、乙同意又将房屋转租给丁使用，丙与丁之间也耒约定租赁期限，而仅约定由丁直接将租金支付给甲和乙。请回答下列问题：

根据丙与丁之间的租赁合同，丁最长可租住该房屋多少年：

A．10年

B．19年

C．20年

D．丁可以无限期地租住

以下说法中，不正确的是（　　）

A．物体所受的重力跟质量成正比

B．质量增大几倍，重力也增大几倍，但物体的质量跟它的重力不是一回事

C．1t棉花和1t铁块相比，受的重力一样大

D．质量为9.8kg的物体，所受的重力是1 N

背景材料：

材料一化学课程标准的内容标准

根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、钢等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要作用。

材料二教科书的知识结构体系

第1章认识化学科学

第2章元素与物质世界

第3章自然界中的元素

第4章材料家族中的元素

第1节硅、无机非金属材料

第2节铝金属材料

第3节复合材料

材料三教科书"铝与铝合金"的呈现内容

认识铝及其化合物

【交流·研讨】

你已经学过钠、镁、铁等金属单质的知识，这些金属在性质上具有相似之处。

讨论：

1．铝作为一种金属，它可能具有哪些性质？

2．铝是一种重要的金属材料，这可能与它的哪些性质有关？

铝（aluminium）是一种银白色金属，熔点为660.4℃，沸点2467℃，密度2.70g／cm，很轻，约为钢的1/3左右，导电性仅次于银、钢和金。

金属铝的化学性质活泼，它容易与氧气发生化学反应。在常温下，金属铝被空气中的氧气氧化，在表面形成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜能阻止内部的金属继续与氧气发生化学反应。铝还能与金属氧化物发生反应，表现出较强的还原性。

【观察·思考】

金属铝的还原性

实验1用镊子夹住一小团脱脂棉，蘸上一些铝粉，在酒精灯上点燃，并立即伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底放一些细沙），观察发生的现象。

实验2将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状并套在一起，使四周都是四层，把内层"纸漏斗"取出，在底部留个孔，用水湿润，再把另一个"纸漏斗"套在一起，架在铁架子的铁圈上，下面放置盛有细沙的蒸发皿，把5g烘干的三氧化二铁粉末和2g铝粉混合均匀放在"纸漏斗"中，上面加少量氯酸钾并在混合物中插入一个镁条，用燃着的木条点燃镁条，观察发生的现象。

金属铝在氧气里燃烧时发生的反应为：

这个反应放出大量的热和耀眼的白光，因此金属铝可用于制造燃烧弹、信号弹、火箭助推器等。

金属铝在高温条件下与三氧化二铁发生的反应为：

这个反应称为铝热反应，铝粉和氧化铁粉末的混合物称为铝热剂。铝热反应能放出大量的热，常用于焊接钢轨等，这种焊接不用电源，而且焊接速度快、设备简易，适于野外作业。此外，在工业上，也利用铝热反应焊接大截面的钢材料。

与铁、镁等金属相似的是，金属铝能与盐酸、稀硫酸等发生反应；与它们不同的是，它还能与碱溶液发生反应：

2Al+6HCl＝2AlCl₃+3H₂↑

2Al+2NaOH+6H₃O＝2Na［Al（OH）₄］+3H₂↑

摘自某版本普通高中课程标准实验教科书《化学》第4章第2节（铝金属材料）。

问题：

（1）确定本课的三维教学目标。

（2）确定本课的教学重点和难点。

（3）用教学流程图（教学设计思维）简要表示本节教学内容组织形式。

（4）在实验2铝热反应实验中，简述"纸漏斗"上面加入少量氯酸钾的原因并写出相关化学反应方程式。

（5）回答【交流·研讨】中问题2"铝是一种重要的金属材料，这可能与它的哪些性质有关？"

（6）对本课教学内容进行板书设计。

陈晨同学用小块铝片（图甲）加工成图乙所示的零件，下列操作方法中不正确的是（）

A.冲眼时，样冲顶端要对准划线的交点

B.划线时，划针要紧贴导向工具，尽量一次划成

C.弯折时，将该铝片装夹在台虎钳上操作

D.钻孔时，用手紧拿铝片进行操作