现代教育技术在研究、设计学习过程中,着重利用了学习理论、教学理论和() A.系统方法 发布时间:2018-04-13 21:00 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 现代教育技术在研究、设计学习过程中,着重利用了学习理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法
题型:单项选择题 所谓天才,我理解就是屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确地一项是:A.天才是不屈从外力,由着自己的天性行事B.天才是伟大的创造着,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物C.天才是伟大的创造着,是病态与怪异者D.天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。 查看答案