“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不

题型:单项选择题

问题:

“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学的内容,二是已经知道了要学的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的。因为前者的学习没有目标,后者学习没有必要。启示,破解这个悖论并不难,用我国古语中的道理就能做到:______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.“谦受益”与“满招损”
B.“知其然”与“知其所以然”
C.“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

考点:地方公务员行政职业能力测试陕西省行政职业能力测验
题型:单项选择题

临床医学意外损伤的赔偿原则()。
临床医学研究中的保密原则()。

A.欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律

B.负担和受益要公正分配

C.受试者与研究者之间应保密

D.死亡家属有权获得赔偿

E.需获得伦理专家委员会(或主管部门)的批准

题型:单项选择题

小型动脉瘤直径小于()。

A.0.3cm

B.0.8cm

C.0.5cm

D.0.9cm

E.1.0cm

题型:单项选择题

桑叶、菊花均能疏散风热,平肝明目,而菊花又能()

A.清肺润燥

B.凉血止血

C.清热解毒

D.升阳止泻

E.发表解肌

题型:单项选择题

课外、校外教育的实施范围是()。

A.在课程计划之中

B.在学科课程标准之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

题型:单项选择题

[背景材料]
某建筑公司与某单位于2003年7月8日签订了教学楼承建合同,合同约定由于甲方责任造成总工期延误1天,甲方应向乙方补偿1万元,若乙方延误总工期1天,应扣除乙方工程款1万元;施工中实际工程量超过计划工程量10%以上时,超过部分按原单价的90%计算。双方对施工进度网络计划达成一致(图9-4)。


施工过程中发生以下事件:
事件1:A工程(基础土方)原计划土方量为400m3,因设计变更实际土方量为450m3(原定单价为80元/m3)。
事件2:B工程施工中乙方为保证施T质量,将施工范围边缘扩大,原计划土方量由300m3增加到350m3
事件3:C工程施工结束后,监理工程师认为基柱内管线放线位置与设计图纸不符,经剥露检查确实有误,延误工期2天,发生费用2万元。
事件4:Ⅰ工程施工中发现甲方提供的设计图纸有严重错误,修改图纸致使乙方施工拖延3天,发生费用3万元。
事件5:G工程施工中乙方租赁的设备未按时到达现场,使乙方施工拖延2天,发生费用1万元。
[问题]
1.该工程的计划工期为多少天关键线路包括哪些单项工程
2.上述事件中哪些应进行工期补偿哪些应进行费用补偿
3.该工程实际工期为多少天应扣除或补偿乙方工程款多少万元
4.如果C、Ⅰ程共用一台起重机,网络图中应如何表示起重机正常在场时间为多少天由于甲方责任在场时间增加多少天如何处理如补偿费用是否补偿机上工作人员费用

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