溶组织内阿米巴滋养体的特征是() A.大滋养体具有感染性 B.对外界抵抗力强 C.小

题型:单项选择题

问题:

溶组织内阿米巴滋养体的特征是()

A.大滋养体具有感染性

B.对外界抵抗力强

C.小滋养体有致病力

D.可吞噬红细胞

E.大滋养体可形成包囊

考点:广东住院医师急诊医学病毒感染病毒感染题库
题型:单项选择题
短文改错。此题要求改正所给短文中的错误. 对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在行右边
的横线上划(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:
此行多一个词:把多余的词用斜线划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。
此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(^),在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。
注意:原行没有错的不要改。
 There are thousand of languages in the world.        
English is one of  world's most widely used       
 language. It is spoken by nearly three               
hundred million of people in the United States,      
England and so on. As the second language,         
English was often necessary for business,            
informations and many other things in a lot of       
countries like Indian. It is also one of the         
working languges on the United Nations               
and is more used as the others.                    
1_________                  
2_________               
3_________                 
4_________              
5_________                
6_________                                                          
7_________                        
8_________          
9_________               
10_________       
题型:单项选择题

如图所示的电路,R1=9Ω,R2=6Ω,R3=4Ω。开关S1、S2均断开时,电压表的示数为5.4V。求:(1)开关S1、S2均闭合时,电流表、电压表的示数。(2)仅合上开关S2时,电压表、电流表的示数。

题型:单项选择题

自然,教育于社会的价值举足轻重,然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活,所以社会的利益逻辑奠基在师生的生活逻辑的基础之上。然而,在现实教育状况下,社会的利益逻辑演变为衡量教育的唯一尺度,成了教师不得不唯命是从的权力。这种利益逻辑缺乏长远的眼光,因为对学生而言,利益的获得并不长久和有效。
从这段文字来看,下列表述正确的是( )。

A.社会利益逻辑是师生的生活逻辑的基础,社会利益不应当成为衡量教育的唯一尺度
B.教育理论与教育现实之间存在着不可逾越的鸿沟
C.教育的社会价值举足轻重理应成为师生现实生活的基础
D.在现实教育中,社会利益逻辑取代了师生共同的生活逻辑

题型:单项选择题

耳屏与耳轮脚之间的凹陷称为()。

A.耳屏间切迹

B.耳前切迹

C.对耳屏

D.耳屏软骨间切迹

E.鼓切迹

题型:单项选择题

因密封圈内径较小,可以将其割开套在电缆上使用。

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