南靖四平锣鼓乐，源于（）元末明初从江西传入福建。A、古代四平戏 B、现代四平戏 C、鼓乐

以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段，请你配合老师积极回答下列问题．

【复习旧课】氧气的实验室制法

教师：展示部分装置如图所示，我们先来看A装置，请指出编号为a和b的仪器名称，学生甲：a是______．b是______．

教师：用A装置来制取氧气，应用哪种药品？写出其中一个反应的化学方程式：______，并说出收集装置是______（填序号，下同），理由是______．步骤、检验省略

【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质

探究活动一：药品的选择（师生共同完成）部分记录如下表，请你补充完整

药品	现象	反应速率	化学方程式
Na2CO3和稀HCl	产生大量气泡	迅速	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑
块状石灰 石和稀HCl	冒气泡	缓和	______
块状石灰 石和稀H2SO4	少数几个气泡	瞬间即逝	CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

分析、归纳得出结论：实验室制取二氧化碳的药品是块状石灰石或大理石和稀盐酸

探究活动二：装置的选择

教师：根据反应原理发生装置是选择A还是B？学生乙：A；学生丙：B

教师：这两个同学回答正确的是______？（填“乙”或“丙”）

教师：由于二氧化碳的密度大于空气，且会与水反应，所以收集二氧化碳只能用______．

探究活动三：检验

教师将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，此时此刻，教师并没有自圆其说，而是灵机一动，利用错误生成教学内容．

教师：【提出问题】可能的原因是什么？

学生：【作出猜想】

猜想一、该气体可能不是二氧化碳；（教师检查药品后排除了这种可能）

猜想二、可能是石灰水变质了，他的猜想依据是______；

猜想三、______．

…

一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数字比十位上的数字大7，个位上的数字是十位上的数字的3倍，求这个三位数．

阅读以下文字，回答问题：

基因技术将是21世纪的一项关键的基础技术，它将与信息技术、材料技术以及能源技术分庭抗礼。（我们将不再需要等待大自然相对较慢的自然选择，基因技术将带来按我们的意愿加快进化速度和改变进化方向的能力。）例如，通过自然选择[a]遗传疾病可能需要几百年，而利用基因转换方法可能在几十年 内就能实现这一目标。 早期对利用基因技术[b]人类健康和[c]疾病的强调，将由于更为新奇的用途而得到补充。化学工程已开始“生物化”——即引入对复杂的生物 作用的了解。基因技术将帮助化学工业实现从生产大批量化学药品到生产具有更高附加值产品——例如食物添加剂或用作生物催化剂的工业用酶——的转移。基因工程还将有助于清洁环境，并可能被用来创造完全人造的环境，例如在空间站和海底考察站中，抑或甚至是为了改变火星地形。同样，制造业也将实现分子工程、初级 的DNA（脱氧的核糖核酸）芯片、生物传感器以及基于自动组装等生物学原理的纳米技术。目前，重组DNA已被用于奶酪制作、酿酒、纺织及造纸。生物反应器 ——其内部有经改造处理的活细胞作为生物催化剂——将被用于得到新型的制造工艺，例如制造新的树种。 人们可能发现基因技术和信息技术之间存在的联系：研究人员正在致力于寻找利用基因是纯净的信息载体这一现象的途径。全新学科“生物信息学” 正在出现，这是一门管理和诠释大量新的生物和基因组信息的学科。生物计算机科学也很可能会出现，并与以硅为基础的计算机技术进行有力的竞争。在高级计算机 中，基因技术和信息技术将会一起发挥作用。采用生物分子和光子处理器的生物光子计算机可能成为有史以来速度最快的交换系统。

对文中加点的“更为新奇的用途”理解不正确的一项是（）

A．工厂将像生物繁殖那样制造出有生命的产品

B．在太空和海底将可能出现完全人造的生态环境

C．具有高附加值的生物工程产品将取代化学工程产品

D．人们将有可能通过生物反应器制造出新的生物品种

下列抗氧化剂中，属于油溶性的是（）

A.BHA

B.TBHQ

C.BHT

D.生育酚

E.茶多酚

在全口义齿的排牙时，应位于上下颌弓牛段处的主力区上的是（）

A．第一前磨牙、第二前磨牙

B．第一前磨牙、第二前磨牙、第一磨牙

C．第二前磨牙、第一磨牙

D．第二前磨牙、第一磨牙、第二磨牙

E．第一磨牙、第二磨牙