一般资料:求助者,男性,37岁,机关公务员。案例介绍:一个多月前,求助者为了给煤气表

题型:单项选择题 案例分析题

问题:

一般资料:求助者,男性,37岁,机关公务员。

案例介绍:一个多月前,求助者为了给煤气表插卡续费而爬进厨房的灶台下面,突然感觉胸闷、心悸,呼吸不畅。赶忙爬出来后又感觉有些头晕,到阳台打开窗子后做了几次深呼吸才缓过来。当晚睡觉时心情烦躁,又出现了胸闷等症状,到阳台站立片刻后症状消失。此后,求助者在任何地方,只要一想到自家灶台下的煤气表,就感觉压抑,继而胸口憋闷、呼吸不畅,有时伴有头晕、头痛和出汗。曾几次到不同医院反复就诊,均未查出器质性疾病,但求助者仍不放心,因此而心烦、失眠,食欲下降,非常痛苦,主动前来咨询。

心理咨询师了解到的情况:求助者老家在农村,父母对其期望很高,进入政府机关

后更希望他能出人头地。求助者内向,好胜心强。在工作中曾竞聘失利,影响了情绪。

现在经常借故不参加各种聚会,在工作上也出现了几次较大的失误。感觉父母和姐姐对他没有升职有些失望。

该求助者社会功能属于()。

A.没有受损

B.轻度受损

C.中度受损

D.重度受损

考点:心理咨询师(三级)心理咨询专业技能综合练习心理咨询专业技能综合练习题库
题型:单项选择题 案例分析题

据下图,下列选项中不遵循基因自由组合规律的是

[ ]

A.

B.

C.

D.

题型:单项选择题 案例分析题

一个顺序存储的循环队列的队头和队尾指针分别为f和r,则判断队空的条件为______。

A.f+1==r

B.r+1==f

C.f==0

D.f==r

题型:单项选择题 案例分析题

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下: 学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话) 课程(课程号,课程名) 教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话) 如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(51)的联系,所以(52) 。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系,所以(54)。

(52)处填()。

A.不需要增加一个新的关系模式

B.不需要增加一个新的关系模式,只需要将1 端的码插入多端

C.需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号

D.需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号

题型:单项选择题 案例分析题

VTI的中文意思是指血流速度积分,其单位是()

A.米

B.秒

C.米/秒

D.米/秒 2

E.千克

题型:单项选择题 案例分析题

怀有全局观念的技术参与策划会产生创造性参与能力;怀有全局观念的创造性参与策划会产生主持策划的能力,明确了商务策划人员策划水平()的三层跃升。

A、从创造性参与、技术参与到主持策划

B、从技术参与、创造性参与到主持策划

C、从技术参与、主持策划到创造性参与

D、从主持策划、创造性参与到技术参与

更多题库