T功能指令用于选择()。 A.加工所用刀具 B.加工所需程序 C.选择切削用量 D.

题型:单项选择题

问题:

T功能指令用于选择()。

A.加工所用刀具

B.加工所需程序

C.选择切削用量

D.选择切削速度

考点:数控车工考试中级数控车工中级数控车工题库
题型:单项选择题

某女病人因发热、腰痛、尿频、尿急、尿痛就医,确诊为急性肾盂肾炎,尿化验的特点是()

A.颗粒管型(++)

B.大量红细胞

C.蜡样管型

D.蛋白(++)

E.尿白细胞,5个/HP

题型:单项选择题

孕32周,血压200/120mmHg,尿蛋白“-”,水肿“-”,无明显自觉症状()

A.轻度妊高征

B.中度妊高征

C.先兆子痫

D.妊娠合并慢性肾炎

E.妊娠合并原发性高血压

题型:单项选择题

读书不肯为人忙

①在这个世界上,可以冠之为“神圣”二字的东西并不多,而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一,无疑是睿智的。然而,对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题,不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

②著名学者陈寅恪在80多年前给毕业生的赠言中赋诗道:“天赋迂儒自圣狂,读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠,独此区区是秘方。”这个“读书不肯为人忙”,指的是读书求学需要有独立思考的精神,要有创见,如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的“秘方”传给后人,至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

③读书与思考相伴,方能读出思想。鲁迅先生说过:“读书应自己思索,自己观察,自己做主。”书本里有思想,那是沉睡的“睡美人”;实践中有思想,那是带着泥土的“胡萝卜”。唤醒“睡美人”,洗净“胡萝卜”,需要进行多角度、全方位的深入思考,方能摒弃囫囵吞枣的不良学风,学到书本里的真知,掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考,那正如鲁迅所言,只能算是“书橱”了。

④读书与知疑相随,方能读出境界。明代学者李贽认为:“学人不疑,是谓大病。”只有疑,才生思;只有思,才启信;只有信,才敢践;只有践,才能进。学贵知疑,疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的“中国贫油论”大胆质疑,从而提出了新的地质构造理论,并用这一理论指导我国石油的勘探工作,从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举,摒弃的是盲从,确立的是独立人格和理性思维。

⑤今天,读书的目的早已超越获取知识,培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。马克思曾把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。爱因斯坦认为,想象力之所以比知识更重要,是因为知识是有限的,而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限,造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制,冲破思想上条条框框的束缚,人们的积极性、创造性,就会像火山一样爆发出来。

⑥民族的复兴、国家的进步,离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。在这样一个拼学识、拼智慧的时代,如果我们的头脑总在休眠状态,人云亦云,岂不要被人远远抛在脑后?读书求学需要独立思考,激活想象力,激发创新精神,做事创业亦是如此。

(选自《人民日报》2011年4月25日,有删改)

小题1:将⑥段划线句子改为陈述句。____________________________________    (2分)

小题2:结合文章,作者在第②段引用著名学者陈寅恪所写的诗词的作用是_________(3分)

小题3:根据文意,第③段划线句子的含义是_________________________________ (3分)

小题4:第④段运用的论证方法有_______、_______,论证了______________的观点。 (4分)

小题5:下列对文章理解有误的一项是(    )                              

A.不同的人因为阅历的差异而对为什么读书、怎样读书持不同的态度。

B.读书应当深入思考并大胆质疑,摒弃囫囵吞枣的学风和盲从的心态。

C.读书的目的已不再是获取知识,而是培育创新思维、增强创新能力。

D.不论读书还是做事创业,都需要独立思考,发掘想象力和创新精神。

题型:单项选择题

与共享介质局域网不同,交换式局域网可以通过交换机端口之间的并发连接增加局域网的 ______。

题型:单项选择题

取病人大便标本作悬滴法检查,发现运动极活泼,呈穿梭样的细菌,最可能是()

A.普通变形杆菌

B.霍乱弧菌

C.肠炎沙门菌

D.大肠埃希菌

E.痢疾志贺菌

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