服药后为助药力，常于药后进（）服药后为助药力，常于药后进 A.热粥 B.牛奶 C.咖

食物链和食物网

（1）食物链：生产者和消费者之间，______与______的关系，这样就形成了食物链．

（2）在生态系统中，______和______之间及消费者与消费者（均是生物与生物）之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．分解者分解生物的遗体，是生物与非生物的关系，故分解者不写入食物链中．

（3）食物网：在一个生态系统中，往往有很多条______，它们彼此交错连接而形成食物网．

（4）生态系统中生物的种类越复杂，食物链就越多，生物彼此间的联系也就越______．

（5）生态系统中______就是沿着食物链和食物网流动的．

下表是我国第六次人口普查时“山东省某市迁入入口年龄及性别统计表”。完成下列各题。

小题1:该市迁入人口的特征有

A．以中老年人口为主

B．老年人口比重低于青少年人口

C．男性人口比重高于女性人口

D．与该市原有人口年龄构成相似小题2: 迁入人口对该市可能导致的影响有

A．导致该市非农业用地的减少

B．扩大该市的环境人口容量

C．减轻了城市基础设施的压力

D．加剧了当地就业紧张局面

4，13，36，（），268。

A．97

B．81

C．126

D．179

1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏] 氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这两株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活，但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌"接合"而实现的。

假定这两种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计。

目的：验证细菌是否具有有性生殖。

材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。

①实验假设：。

②实验步骤：a.配置培养基并灭菌：培养基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、苏氨酸、亮氨酸

b.设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。

c接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。

③2号培养皿中接种的细菌B是菌株；预期C处的实验现象：（）。

④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是。

填写观察记录，完成以下部分实验记录表培养皿接种细菌实验现象1A不出现菌落2B出现菌落3乙菌株C

货物列车到发线有效长，（）为标准有效长。