题型：问答题 简答题 在直角坐标系中，点O1的坐标为（1，0），⊙O1与x轴交于原点O和点A，又点B、C的坐标分别为（-1，0）、（0，b），且0＜b＜3，直线l是过B、C点的直线．（1）当点C在线段OC上移动时，过点O1作O1D⊥直线l，交l于点D，若S△BOCS△BDO1=a，试求a、b的函数关系式及a的取值范围；（2）当D点是⊙O1的切点时，求直线l的解析式． 查看答案
题型：问答题 简答题 附加题（共10分）（一）阅读下面文言文，完成小题（6分）。漂母赐饭韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长，食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食，食时信往不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。小题1:翻译句子。（3分）大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？小题2:读完这个故事，你从中明白了什么道理？（3分） 查看答案
题型：问答题 简答题 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。1．下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。（4分）【材料一】 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【材料二】关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人） 认识与行为低碳理念生活方式生活习惯50%城镇初中学生85%65%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？_________________________________________________从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……。”_________________________________________________ 2．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通百姓的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（答出序号即可），并简单阐述理由。采访记录：⑴ 大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。⑵ 鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。⑶ 空调是生活的必须商品，家家户户都应该多安装几台。⑷ 根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。⑸ 把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。⑹ 废弃的书报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。_________________________________________________ 3． 这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）《宣言书》： 低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。_____________________，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，_______________________。 查看答案