______增强了学习的一致性,但这种一致性有时会束缚学生的创造性。 A.总结提高学 发布时间:2018-01-15 18:32 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: ______增强了学习的一致性,但这种一致性有时会束缚学生的创造性。A.总结提高学习法 B.模仿学习法C.逻辑推理学习法 D.抽象概括学习法
题型:单项选择题 光滑水平面上一质量m=2kg的小球A以v=1m/s的速度向右运动,撞上迎面而来的小球B并粘在一起.若两球粘在一起后保持静止,则B球在碰撞前的动量大小为______kg•m/s;若B在碰撞前后的速度大小相同,则B球的初速度不超过______m/s. 查看答案
题型:单项选择题 小麦的红粒、白粒由一对等位基因控制,有芒、无芒由另一对等位基因控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上。现有一株“红粒有芒”小麦,经自花授粉后获得320颗种子(F1)。播种后,若其中有60颗发育成红粒无芒植株,并有若干颗发育为白粒无芒植株、若干颗发育为有芒植株,以理论推算,F1中与亲本基因型相同的应有[ ]A.20株B.60株C.80株D.180株 查看答案