有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的

题型:单项选择题

问题:

有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是( )

A.想像法

B.自我说服法

C.转移法

D.反思法

考点:自学考试高等教育自学考试全国2011年4月自学考试学前心理学试题
题型:单项选择题

将音节与相应的字连起来。     

hē    kě    qīn    xīn    lüè    fǔ    jìng    róng    yóu    gùn

亲     新     渴     喝  抚    掠    容     镜      尤      棍

题型:单项选择题
选出各组画线部分读音与其他三项不同的一项。
( ) 1. A. su
( ) 2. A. school
( ) 3. A. pair 
( ) 4. A. read  
( ) 5. A. young 
( ) 6. A. bike  
B. use 
B. foo
B. dear
B. mea
B. house   
B. kite 
C. student
C. too    
C. near   
C. bread  
C. mouth   
C. fifth  
D. duty  
D. afternoon
D. hear  
D. season 
D. count                                
D. climb    
题型:单项选择题

某堤坝工程项目,采用以直接费为计算基础的全费用单价计价,混凝土分项工程的全费用单价为446元/m3,直接费为350元/m3,间接费费率为12%,利润率为10%,营业税税率为3%,城市维护建设税税率为7%,教育费附加费率为3%。施工合同约定:工程无预付款;进度款按月结算;工程量以工程师计量的结果为准;工程保留金按工程进度款的3%逐月扣留;监理工程师每月签发进度款的最低限额为25万元。
施工过程中,按建设单位要求设计单位提出了一项工程变更,施工单位认为该变更使混凝土分项工程量大幅减少,要求对合同中的单价作相应调整。建设单位则认为应按原合同单价执行,双方意见产生分歧,要求工程师调整。经调整,各方达成如下共识:若最终减少的该混凝土分项工程量超过原先计划工程量的15%,则该混凝土分项的全部工程量执行新的全费用单价,新全费用单价的间接费和利润调整系数分别为1.1和1.2,其余数据不变。该混凝土分项工程的计划工程量和经工程师计量的变更后实际工程量如表2所示。
表2 混凝土分项工程计划工程量和实际工程量表

月份1234
计划工程量(m3)500120013001300
实际工程量(m3)5001200700800
问题1.如果建设单位和施工单位未能就工程变更的费用等达成协议,工程师应如何处理该项工程款最终结算时应以什么为依据
2.计算新的全费用单价,将计算方法和计算结果填入表3相应的空格中。
3.每月的工程应付款是多少工程师签发的实际付款金额应是多少
表3单价分析表
序号费用项目全费用单价(元/m3)
计算方法结果
1直接费
2间接费
3利润
4计税系数
5含税造价

题型:单项选择题

人防工程中的“平战结合”是指( )。

A.城市人防工程应当在保证战时使用效能的前提下有利于平时的开发利用

B.城市人防工程应当把平时的功能和战时的功能结合起来

C.城市人防工程必须和城市其他地下工程统一规划,相互协调

D.城市人防工程必须保证平时使用功能和战时的使用功能能够相互转换

题型:单项选择题

桥式起重机吊装可用到的起重机包括()。

A、汽车式起重机

B、轮胎式

C、履带式

D、塔式起重机

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