甲驾车在某路段行驶时，与乙驾驶的车辆相刮，致使甲的车受损，甲下车对乙进行殴打，造成乙

在教学过程中如何有效地提供学习内容，是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径，即________和问题化策略。

The news of the radiation leak caused widespread public ____. [ ]

A. alarm

B. interest

C. hope

D. wish

健脾养血法的代表方剂是（）

A.四君子汤

B.八珍汤

C.滋血汤

D.大补元煎

E.白术散

患者，女性，57岁，接触性出血2个月余。3年前曾因宫颈糜烂行宫颈冷冻治疗。妇科检查：外阴 * * 未见异常，宫颈肥大糜烂、质脆，其他未见异常。

宜选用的治疗为

A．局部用药3个月后复查
B．激光治疗3个月后复查
C．放疗
D．行全子宫切除术
E．中医治疗

赣美版五年级第九册15课，《走进青铜》案例

【镜头一】课堂伊始教师以博物馆讲解员的身份出现在学生面前，课件以出示游览博物馆青铜展厅线路图，继而进入第一展厅《乐器厅》中，教师播放《滥竽充数》中敲打青铜编钟的片段，要求学生闭上眼睛听音乐从演奏乐器引出编钟及青铜器。问题：你是否赞成美术课听音乐？

【镜头二】教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同青铜器类别，如酒器、石器、乐器，在礼乐厅里出示司母戊鼎等图片，重点欣赏起汉饰结合饕餮纹，凤鸟纹造型，并要求学生尝试用线描绘画动手画一画。这些造型与纹饰，进入作业环节，教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜器，要求学生查阅文物的背景材料，运用本课本学到的评述方法，筛选手中的资料自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，在和谐的氛围中进行讨论评价。

教师要求学生用线描述方式青铜纹样好不好？