甲向乙发出一个要约后觉得不妥,又向乙发出了一个通知,通知中说明前一个要约中的内容无效

题型:单项选择题

问题:

甲向乙发出一个要约后觉得不妥,又向乙发出了一个通知,通知中说明前一个要约中的内容无效,则( )。

A.后一个通知的行为属于要约撤回

B.后一个通知的行为属于要约撤销

C.后一个通知有效有条件是不迟于前一个通知到达受要约人

D.后一个通知有效的条件是不迟于受要约人发出承诺通知到达受要约人

考点:一级建造师建设工程法规及相关知识建设工程法规及相关知识
题型:单项选择题

某CPU的时钟频率为2.0GHz,其时钟信号周期为()ns。

A.2.0

B.1.0

C.0.5

D.0.25

题型:单项选择题

关于我国的国防建设,下列说法不正确的是( )。

A.我国奉行防御性的国防政策,将保障国家发展利益和保护人民利益放在高于一切的位置
B.我国国防的目标和任务是:维护国家主权、安全、发展利益;维护社会和谐稳定;推进国防和军队现代化;维护世界和平稳定
C.人民解放军紧紧围绕建设现代化军队、打赢信息化战争的战略目标,整体设计,努力解决制约体系作战能力形成和提高的突出问题
D.人民解放军与外国军队的联合演习和联合训练,坚持不结盟、不对抗、不针对第三方的方针和战略互惠、平等参与、对等实施的原则

题型:单项选择题

企业模型图包括三个层次,这三个层次是( )。

A.职能、业务活动过程、业务活动

B.职能、部门、业务活动

C.职能、部门、业务活动过程

D.部门、业务活动过程、业务活动

题型:单项选择题

1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。问题:请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

题型:单项选择题

造成电动机过载的主要原因是什么?

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