进出口货物的收货人、出口货物的发货人应当向海关如实申报、交验进出口许可证件和有关单证

题型:单项选择题

问题:

进出口货物的收货人、出口货物的发货人应当向海关如实申报、交验进出口许可证件和有关单证。国家限制出口的货物,没有进出口许可证件的,不予放行,具体处理办法由( )规定。

A.直属海关

B.海关总署

C.国务院

D.海关总署货物监管处(科)

考点:海关报关员考试报关员综合报关员
题型:单项选择题

阅读下面的文言文,完成问题。

周梅圃君家传

〔清〕姚鼐

  梅圃君,长沙人,周氏,讳克开,字乾三,梅圃其自号也。以举人发甘肃,授陇西知县,调宁朔。其为人明晓事理,敢任烦剧,耐勤苦。宁朔属宁夏府,并河有三渠:曰汉来、唐延、大清,皆引河水入渠,以灌民田。唐延渠行地,多沙易漫,君治渠使狭而深,又颇改其水道,渠行得安,而渠有暗洞,以泄水于河,故旱涝皆赖焉。唐延渠暗洞坏,宁夏县吏欲填暗洞,而引唐渠水尽入汉渠,以利宁夏民,而宁朔病矣。君力督工修复旧制,两县皆利。大清渠者,康熙年始设,长三十余里,久而首尾石门皆坏,民失其利,君修复之,皆用日少而成功远。君在宁夏多善政,而治水绩最巨,民以所建曰周公闸、周公桥云。

  寻擢贵州都匀知府。从总督吴达善、侍郎钱维城治贵州逆苗狱,用法有失当者,力争无少逊。调贵阳,亦以强直忤巡抚宫兆麟,因公累解职。引见,复授山西蒲州知府,调太原。清厘积狱,修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之

  累擢至江西吉南道,以过降官,复再擢为浙江粮储道。当是时,王亶望为浙江巡抚。吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣,君素闻,疾之。至浙,身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与之同心。抚臣姑应曰善,而厌君甚,无术以去之也。反奏誉君才优,粮储常事易治,而其时海塘方急,请移使治海塘。于是调杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾,卒于任,而王亶望在官卒以贪败。世言苟受君言,岂徒国利,亦其家之安也。君卒后,家贫甚,天下称清吏者,曰周梅圃云。

  姚鼐云:梅圃,乾隆间循吏也。夫为循吏传,史臣之职,其法甚严。不居史职,为相知之家作家传,容有泛滥辞焉。余嘉梅圃之治,为之传,取事简,以为后有良史,取吾文以登之列传,当无愧云。(选自《惜抱轩全集》,有改动)

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(   )

A.力争无少/逊:谦逊

B.君力督工修复旧/制:式样

C.敢任烦/剧:繁重

D.为相之家作家传/知:交好

2.下列句子中,全都表现周梅圃悉心为民的一组是(   )

①民失其利,君修复之

②以强直忤巡抚宫兆麟

③君素闻,疾之

④而其时海塘方急,请移使治海塘

⑤君改建海岸石塘,塘大治

⑥君卒后,家贫甚

A.①④⑥ 

B.②③⑥ 

C.①③⑤ 

D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.针对唐延渠“多沙易漫”的特点,深谙治水之道的周梅圃采用深挖水道、改变水道走向、修复暗洞泄洪等方法,有效整治了唐延渠。

B.周梅圃廉洁正直,作者虽未明说百姓因此如何感激、爱戴他,但从文中百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥就可见一斑。

C.周梅圃就任浙江粮储道后,因为极力反对“毒民”恶政,成为贪官王亶望的眼中钉;调任杭嘉湖海防道后,终因积劳成疾死在任上。

D.作者写作这篇文章,意在以家传的形式彰显传主周梅圃的政绩、人品,同时,期待以后有优秀的史官能将本文收录到正史列传中。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之。

译文:_______________________________________________。

(2)吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣。

译文:_______________________________________________。

(3)世言苟受君言,岂徒国利,亦其家之安也。

译文:_______________________________________________。

题型:单项选择题

占杜甫存诗一半以上的诗篇属于()

A、五七言古诗

B、五七言律诗

C、五七言绝句

D、五七言长律

题型:单项选择题

甲公司2011年初打算添置一条生产线,如果以租赁方式取得,租赁公司要求每年年末支付租金40万元,租期为5年,租赁期内不得退租,租赁期满设备所有权以20万元的价格转让给承租方,租赁的内含利息率为10%。甲公司适用的所得税税率为25%,税前借款(有担保)利率为8%,项目要求的必要报酬率为12%。
要求:

计算资产成本(保留整数,以万元为单位)。

题型:单项选择题

21-三体综合征属于()

A.染色体病

B.单基因遗传病

C.多基因遗传病

D.体细胞遗传病

E.线粒体病

题型:单项选择题

《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的()

A.特殊才能

B.智力

C.创造力

D.领导能力

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