1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申

题型:单项选择题

问题:

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

考点:教师资格考试教育心理学(小学)教师资格认定考试教育心理学(小学)
题型:单项选择题

下面一段文字层次混乱,请你按一定的顺序重新排列,正确的是       [ ]

  ①未进入广场就望见纪念碑。②它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。③我越过广场。④从近处仔细瞻仰纪念碑。⑤我从东长安街向 * * 广场走去。⑥踏着橘黄色花岗石石道。⑦徐徐走到纪念碑台阶前。⑧在远处就可以看到毛 * * 亲笔题的“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。⑨和 * * 遥遥相对。  

A.⑤①②⑨⑧③⑥⑦④   

B.⑤③①②⑨⑧⑥⑦④   

C.⑤①②⑨③⑧⑥⑦④   

D.⑤③①②⑨⑥⑦⑧④

题型:单项选择题

调凹式就位道是指()

A.两侧基牙长轴延长线的角平分线为就位道

B.通过模型的倾斜把倒凹集中在一方,与力方向一致的就位道

C.通过模型的倾斜把倒凹集中在一方,与力方向不一致的就位道

D.就位道与基牙长轴相一致

E.就位道与力方向一致

题型:单项选择题

患者女,35岁,因“双手指关节疼痛伴晨僵5年,双腕关节疼痛4年8个月,疼痛加重并关节变形1年”来诊。曾按风湿性关节炎行抗风湿治疗,不见好转。发病来周身不适,有时发热,食欲减退。

查体:T36.8℃,P90次/min,R18次/min,BP112/82mmHg;发育正常,营养中等,自动体位;胸廓对称,右下肺叩浊音,语颤减弱,呼吸音减弱;心音钝,心律规整,HR90次/min;腹软,无压痛,肝、脾未触及;两腕关节明显肿胀畸形,两手指关节梭状变形,指甲稍苍白;脊柱与下肢无异常。

关节的正确护理包括()。

A.起床后,用热水浸泡感觉僵硬的关节

B.夜间睡眠时戴弹力手套保暖

C.应用放音乐、聊天等分散注意力的方法缓解疼痛

D.局部可用理疗,减轻疼痛

E.症状控制后,应鼓励患者及早锻炼,防止挛缩

F.鼓励患者尽可能发挥健康肢体功能,维持正常生活状态

题型:单项选择题

从交流发电机在汽车上的实际功用来说,它是汽车上的充电电源。

题型:单项选择题

发动机由怠速向小负荷圆滑过渡是靠化油器主供油装置和怠速装置的协同工作来实现的。

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