把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是 发布时间:2018-01-06 01:01 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是()A.布鲁纳B.布卢姆C.加涅D.奥苏伯尔
题型:单项选择题 改错题。以下是某同学向他朋友介绍他所学到的历史知识,其中有三处错误,请你把它纠正过来。 你们知道吗?在中国近代史上签订了一系列的不平等条约,其中签订于19世纪40年代的是《马关条约》;签订于19世纪60年代的是《南京条约》和《天津条约》;签订于19世纪90年代的是《北京条约》;赔款最多的是《辛丑条约》,它签订于20世纪初。_____________________________________________________________ 查看答案
题型:单项选择题 男,29岁,要求固定修复检查:缺失,缺隙较大;不松,叩(一);I°,叩(一);余牙无异常。基牙预备完成后制取下颌工作模时,操作者应站在患者什么位置()。A.左前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方 E.任意位置 查看答案