对乙酰氨基酚的含量测定方法为:取本品约40mg,精密称定,置250ml量瓶中,加 0

题型:单项选择题

问题:

对乙酰氨基酚的含量测定方法为:取本品约40mg,精密称定,置250ml量瓶中,加 0.4%氢氧化钠溶液50ml溶解后,加水至刻度,摇匀,精密量取5ml,置100ml量瓶中,加0.4%氢氧化钠溶液10ml,加水至刻度,摇匀,照分光光度法,在257nm的波长处测定吸收度,按C8H9NO2的吸收系数 (E1cm1%)为715计算含量。若样品称量为m(g),测得的吸收度为A,则含量百分率的计算式为

A.A/715×250/5×1/m×100%

B.A/715×100/5×250×1/m×100%

C.A×715×250/5×1/m×100%

D.A×715×100/5× 250×1/m×100%

E.A/715×1/m×100%

考点:药学职称考试药师基础知识中级主管药师基础知识2
题型:单项选择题

在一次考试中,老师出了一道实验探究题,题目为“已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则.”两名学生对该题目的解答如下表所示:

学生(甲)学生(乙)
实验器材:大广口瓶、橡皮塞、小闹钟

实验步骤:把小闹钟调至响振状态,然后轻放于大广口瓶中,听小闹钟的铃声,要求能听到明显的铃声.

用橡皮塞盖在大广口瓶上并塞紧,要求不漏气.然后,再听小闹钟的铃声.实验分析与结论:瓶内空气与瓶外空气被大广口瓶和橡皮塞隔离,如果此时仍能听到小闹钟的铃声,则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的,即固体也能传播声音.

实验器材:白纸、铅笔、长条桌

实验步骤:同学(丙)在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”,同时同学(丁)在桌子的另一端把耳朵贴在面上听同学(丙)在白纸上写“一”的声音,重复几次实验,都可以听到写“一”时的声音.

同学(丁)将耳朵离开桌面(注意调整耳朵与笔的距离,保证与上几次实验相比,耳朵与笔的距离相同),同学(丙)在相同条件下继续写“一”,重复几次实验,都听不到同学(丙)在白纸上写“一”的声音.

实验分析与结论:在相同条件下,耳朵贴在桌面上听到的声音,在空气中则听不到声音,说明听到的声音是通过桌子传播的,即固体可以传播声音.

这两名同学所设计的实验都利用了物理实验中常采用的______的方法,并通过______性的实验得出结论.

题型:单项选择题

简述《墨子》的文章特点。

题型:单项选择题

具有“全或无”特征的电位是()。

A.终板电位

B.突触后电位

C.慢波电位

D.动作电位

题型:单项选择题

肠痈,证见剧烈腹痛,右下腹压痛明显,有反跳痛,肌紧张,伴壮热不退,恶心呕吐,纳呆,舌苔黄腻。治宜()

A.行气祛瘀、通腹泻热

B.疏导化滞,理气行瘀

C.通腹泻热,解毒透脓

D.通腹排脓,养阴清热

E.温阳健脾,化毒排脓

题型:单项选择题

反循环打捞篮的篮爪沿筐体均匀分布形成一个()。

A.篮筐

B.篮爪筐

C.圆形篮筐

D.圆形筛底

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