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中学生心理健康的核心是[ ]

A．身体健康    

B．心情愉快    

C．成绩优异    

D．以上三项都是

(一)一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗那么女生比男生多多少呢学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人。还有大多数同学在用不同的方法计算)老师：(留给学生充分的时间计算，随后提问)你是怎么知道是4的学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做得对不对呢我们来一块比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。

1．材料中这位老师运用了哪一种教学原则（　）

A．直观性原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

FOCKE401小盒透明纸包装机用软抹布清洁折叠成型轮上方弧形导板上的（）。

下面是某企业的一组经营数据资料：

(1)公司经销A种小型电动机，单价为650元/台，单位产品的变动成本为480元/台，固定成本分摊为2.04万元。

(2)企业报告年度生产B铸件消耗发热量6300千卡/千克的焦炭375吨，计划年度铸件生产量增加20%。

(3)企业可供选择经营的产品有甲、乙、丙、丁四类，由于对未来两年的市场需求无法做到比较精确的预测，只能大致估计为：需求量较高、一般、较低三种情况。这三种情况的损益值如下表所示：

试据此计算分析，并回答如下问题：

乐观准则又叫（）。

A．大中取大

B．大中取小

C．小中求大

D．坏中求好

E．好中求好

《铁路信号维护规则》对装有钢轨绝缘的轨缝是如何要求的？