痰细菌培养的正确留痰方法是( ) A.用消毒液漱口后留痰 B.漱口后留晨痰放于消毒

题型:单项选择题

问题:

痰细菌培养的正确留痰方法是( )

A.用消毒液漱口后留痰

B.漱口后留晨痰放于消毒器皿内

C.留痰放于试管内

D.随意留痰

E.用清水漱口后留痰

考点:医疗卫生系统招聘考试护理学专业知识河南省某市医疗卫生系统公开招聘工作人员考试护理学真题2012年
题型:单项选择题

特殊适应证与急救、抢救需要时,才可以纳入基本医疗保险用药的药品是

A.西药
B.蛋白类制品
C.果味制剂
D.中药饮片
E.中药饮片酒制剂


根据《城镇职工医疗保险用药范围管理暂行办法》

题型:单项选择题

实验室需用480mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液,下列配制方法正确的是

A.称取7.86g硫酸铜,放入500mL的容量瓶中,配成480mL溶液

B.称取12.0g胆矾(CuSO4·5H2O),溶于500mL水中

C.称取8.0g硫酸铜,配成500mL溶液

D.称取12.5g胆矾(CuSO4·5H2O),溶于500mL水中

题型:单项选择题

创新阅读

中国能占领多少“知识领土”

  ①知识领土不按国家主权划分,而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权,占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造或在时间上落后,那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔、人口多么众多,也不能拥有知识领土。

  ②全球知识领土面积最大的,大概要数比尔盖茨了。这个美国人拥有的知识领土范围,超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类,还在于他有权要求所有国家的法官们做他的“国防军”。

  ③知识领土既不能天赋,也不可能白送,而由脑力劳动创造。知识领土开拓出来后,就被创造者终生拥有,直到他过世,后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识,我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识,也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动,但是这种劳动只会帮助知识领土的创造老巩固和维护其领土,我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。

  ④如果大学不创造新思想,企业不发明新技术,实验室不申请新专利,工程师拿不出新成果,那么我们就如同无家可归者:在人家的知识领土上漂泊,捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥,用人家技术穿烂的旧衣御寒,套人家换代产品丢弃的烂蛙跛行。即使这样,我们也无法长期生存,因为人家的卧榻之侧,容不得我们安睡。

  ⑤我们伟大的祖先,如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明,如果也没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”,如果也没有《孙子兵法》的神来之笔,没有《清明上河图》中的鬼“墨”神工,如果这一切都没有被创造,我们今天还有什么脸面,面对世界说我们是中国人!如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化,我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”,忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。

  ⑥昨天,我们依靠开放取得成功;今天,我们要依靠创意、创造、创新,才能取得新的成功。如果我们的头脑还清醒,理性还健全,如果我们还顾及子孙,那么从现在起,就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!

1.从文体上看,此类文体应包含____________、____________、____________三要素。

2.选文第⑤段结合中国实际,给人一种“当头一声喝”的警醒作用,认真阅读画线句子,思考:这一句话运用了什么论证方法?有何作用?

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3.请结合我们的成长经历,仿照画线句子,用“如果不是……如果没有……如果也没有……没有…如果……我们……”写一段话。

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4.“全球知识领土面积最大的,大概要数比尔·盖茨了”一句中的“大概”一词能否去掉?为什么?

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5.“我们要依靠创意、创造、创新,才能取得新的成功”,大至国家的发展,小到个人的学习,这都是一个绝对的真理。请你结合选文,谈谈我们应该怎样培养创新能力。

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题型:单项选择题

按主要用途分,商品可分为()。

A.植物性商品

B.必需品

C.物质商品

D.知识商品

题型:单项选择题

信息系统开发方式有多种,其中最有利于企业信息技术人员培养和系统维护的开发方式是( )。

A.自行开发,

B.委托开发

C.合作开发

D.购买软件

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