开放性损伤不包括A.擦伤B.挫伤C.切伤D.裂伤E.撕脱伤

题型:单项选择题

问题:

开放性损伤不包括

A.擦伤
B.挫伤
C.切伤
D.裂伤
E.撕脱伤

考点:护士护理考试护士基础知识初级护士基础知识
题型:单项选择题

下面甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程。下列对各曲线的描述,正确的一项是()

A.甲图中,若B点时为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

B.乙图中,A点时害虫种群的抗药基因频率比B点时的高

C.丙图曲线表示肠麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性

D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度

题型:单项选择题

某商品打“八五折”出售,就是降价85%出售______.

题型:单项选择题

由于土地侵权纠纷与权属争议的解决方式有所不同,所以正确的解决办法有______。

A.对土地权属争议的政府处理不服的,应以处理争议的政府为被告,提起行政诉讼

B.在侵权纠纷中,被侵权人对行政调处不服的,应以侵权人为被告提起民事诉讼

C.侵权纠纷的解决,当事人可以采取行政调处解决,也可以直接向人民法院提起民事诉讼

D.在侵权纠纷中,被侵权人对行政调处不服的,应以侵权人为被告提起刑事诉讼

E.侵权纠纷不受行政处理后30日的诉讼时效的限制

题型:单项选择题

根据两种事物在某些特征上的相似性,作出它们在其他特征上也可能相似的结论的论证方法是对比法。

题型:单项选择题

阅读下面的文言文,完成下面问题。

申甫传

汪琬

  申甫,云南人,任侠有口辨。为童子时,尝系鼠媐于途,有道人过之,教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也”。道人遂去。

  明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,授以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言车站甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。

  已而瘗其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窭人子不知操兵者,而甫所授术,又长于车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至卢沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,刘公复八路出师。趋遵化,独率麾下娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,诸路援兵不至,亦死之。 (选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)

  [注]  ① 媐(xī):嬉戏。     ② 瘗(yì):埋葬    ③ 窭(jǜ):贫穷。

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(       )

A.道人行——濒:临近      

B.州人刘翁廷传所——客:寄居

C.又长于用车,不能办——卒:步兵      

D.于是权贵人争甫——咎:责怪

2.以下六句分别编为四组,全部属于甫失败原因的一组是(       )

①甫为京营副总兵,然实无兵予甫      

②率皆市中窭人子不知操兵者

③甫所授术,又长于用车,卒不能办    

④权贵人俱不习兵

⑤日夜下兵符,促甫使战              

⑥诸路援兵不至

A.①③⑤    

B.①②⑥   

C.②④⑤   

D.③④⑥

3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )

A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,兵打算传授给他,但由于年幼无知申甫不愿意学习。

B.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。

C.申甫学佛不成改学道人所传兵书,颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。 

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身重数十箭。为国捐躯,最后却没有达到朝廷公正的待遇,令人叹惋。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)入嵩山,复遇故童子时所见道人。乞其术,师事之。

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(2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。

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