施工图设计阶段,监理工程师对设计图纸进行审核的主要内容包括()。 A.使用功能和质量

题型:多项选择题

问题:

施工图设计阶段,监理工程师对设计图纸进行审核的主要内容包括()。

A.使用功能和质量要求是否得到满足

B.设备选型是否先进、适用、经济合理

C.各专业设计是否符合预定的质量标准和要求

D.建设法规、技术规范要求的满足程度

E.各专业设计之间是否协调一致

考点:监理工程师(建设部)建设工程质量、投资、进度控制建设工程质量、投资、进度控制
题型:多项选择题

叶天士认为湿热病证患者若其人“面色苍者”,治疗须顾其()

A、阴液

B、阳气

C、津液

D、气

题型:多项选择题

施工单位的项目施工质量计划或施工组织设计的编制与审批,通常是由( )主持编制。

A.项目经理

B.项目经理部

C.组织管理层

D.监理机构

题型:多项选择题

阅读理解。(14分)

握住母亲的脚

⑴一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”

⑵年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”

⑶青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

⑸青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。

⑹母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。

那晚,青年大学生终于理解了母亲。

⑻第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”

⑼主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”

⑽主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。

⑿故事一度让我感动,也令我深深羞愧。

⒀许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。

⒁握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。

小题1:第(3)段中“他弄不明白主考官的用意”,主考官的用意是什么?青年大学生后来弄明白了什么?(2分)

小题2:第(4)段划横线的句子属于什么记叙顺序?在文中有什么作用?(3分)

小题3:“母亲的脚像木棒一样坚硬”说明了什么?青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?(3分)

小题4:“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(3分)

小题5:青年从母亲的脚,感受到母亲无私的爱;其实,我们还可以从别的方面感受母亲的艰辛,母亲的爱,请结合自己的生活实际谈谈自己的体会。(不超过60字)(3分)

题型:多项选择题

下列选项中属于人民警察工资福利的有()

A.享受警衔津贴

B.实行国家公务员的工资制度

C.享受保险待遇

D.享受福利待遇

题型:多项选择题

在风险的构成要素中,( )是造成损失的直接的或外在的原因。

A.损失

B.风险事故

C.风险概率

D.风险因素

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