主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )A.神学的教育目的论

题型:单项选择题

问题:

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )

A.神学的教育目的论

B.教育无目的论

C.个人本位的教育目的论

D.社会本位的教育目的论

考点:普通考研国家统考科目浙江省教师资格考试中学教育学真题2010年4月
题型:单项选择题

科学家利用酵母菌突变体(下图中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因,揭示了囊泡运输的过程。野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌,突变体由于基因突变,内膜结构不正常,导致分泌过程出现障碍。下图中,能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是

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A.A型、C型

B.A型、B型

C.B型、E型

D.D型、E型

题型:单项选择题

股骨髁间骨折的特点是:

A.膝关节疼痛明显

B.关节内有积血

C.膝关节处见畸形

D.关节不稳定

E.预后常影响关节功能

题型:单项选择题

试述ERG理论与马斯洛需要层次理论的不同点。

题型:单项选择题

系统还原法还原业务的操作步骤()

A.子网“清除数据库“;2.子网”资源划分“(可选);3.子网导入“还原备份文件”snc;4.子网“连接数据同步”;5、子网“重建SPC”

B.清除全部智能软件数据库并重启全部智能软件;2、子网“资源划分“(可选);3、子网导入“还原备份文件“snc;4、子网“连接数据同步“;5、子网“重建SPC”

C.清除全部智能软件数据库并重启全部智能软件;2、子网“清除数据库“;3、子网“资源划分“(可选);4、子网导入“还原备份文件”snc;5、子网“重建SPC”;6、子网“连接数据同步“

D.清除全部智能软件数据库并重启全部智能软件;2、子网“清除数据库“;3、子网“资源划分“(可选);4、子网导入“还原备份文件”snc;5、子网“连接数据同步“;6、子网“重建SPC”

题型:单项选择题

植物病害分几类?

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