患者女性,43岁,梨形心,心尖区可闻及舒张期隆隆样杂音,局限不传导,该杂音的形态是A

题型:单项选择题

问题:

患者女性,43岁,梨形心,心尖区可闻及舒张期隆隆样杂音,局限不传导,该杂音的形态是

A.递增型

B.递减型

C.递增递减型

D.连续型

E.一贯型

考点:卫生资格考试(中初级)消化科基础知识消化科主治医师基础知识2
题型:单项选择题

下列哪项不符合病例对照研究的定义和内涵()

A.选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象

B.调查病例组与对照组既往暴露于每个或某些危险因素的情况

C.分析相对危险度、特异危险度和暴露人群等指标

D.探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别

E.概括和检验病因假说

题型:单项选择题

亚洲与非洲的分界线有[ ]

A、乌拉尔河

B、基尔运河

C、巴拿马运河

D、苏伊士运河

题型:单项选择题

《射猪斩羊图》是义和团运动时散发的宣传揭帖。观察下图,从中获得的信息不正确的是

[ ]

A.义和团运动把斗争矛头直指在华洋教势力

B.反映了民族矛盾是当时中国社会的主要矛盾

C.表达了义和团反对外来侵略的坚决态度

D.对清政府不再抱有幻想,依靠自身力量进行反侵略斗争

题型:单项选择题

根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括()

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.行为诊断

D.环境诊断

E.资源诊断

题型:单项选择题

阅读材料回答下 * * 1-40问题:

一般资料:求助者,男性,27岁,某公司职员。

案例介绍:求助者因女友反对不得不戒烟,曾尝试过多种方法,但效果不佳。为戒烟主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者:我和女友感情很好,但她坚持我戒烟后才能结婚。我也认为吸烟不好,也同意戒烟,但没成功,所以我想请您帮助我改掉这个毛病。

心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功,我看还是别戒了,烟生产出来就是让人吸的。

求助者:不戒烟我女朋友不和我结婚啊,我都27岁了,我妈也总催我,我还是戒掉吧。

心理咨询师:好吧,我可以帮助你,我们可以采用厌恶疗法。

求助者:厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀?

心理咨询师:行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你的吸烟行为和厌恶刺激结合,使你产生条件反射,当你以后再看到烟时,就会产生恐惧,出现生理、心理上不愉快的感觉,你就不敢吸烟了,烟就戒掉了。具体的步骤是:第一步,明确靶行为,就是吸烟:第二步,构建恐惧等级:第三步,明确厌恶刺激;第四步,把吸烟和厌恶刺激结合起来。

求助者:我有点明白了,那您用什么厌恶刺激啊?

心理咨询师:我决定给你使用电刺激,我用110伏的直流电,你吸烟,就给你电刺激。

求助者:110伏?不会出事吧?我有点害怕。

心理咨询师:你不用害怕,这个刺激强度还算温和的,如果你担心,实施厌恶刺激的时候你可以看看光碟,分散一下注意力。

求助者:好吧,咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?

心理咨询师:看你的表现吧,你能戒掉就不做了。这种方法是否有效,等疗程结束才能评估。

求助者:我知道了,万一没有效果,还有其他方法吗?您可要好好帮助我。

心理咨询师:有啊,还可以使用阳性强化法,就是你不吸烟,我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。

求助者:奖励好啊,我还是用奖励的方法吧。

在实施阳性强化时,妥当的做法包括()。

A.主要进行阳性强化

B.惩罚异常行为

C.及时奖励正常行为

D.奖罚相辅相成

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