丛林观

题型:名词解释

问题:

丛林观

考点:小学教育心理学第一章教育心理学概述第一章教育心理学概述题库
题型:名词解释

阅读以下材料,回答问题。

〔材料〕举中国万里之土壤,历二千四百年之绵暖,合数万后王卿士绅缨民庶妇孺之礼俗,所信受奉行,诵读尊敬者,岂非先圣孔子之遗教耶?夫孔子之道,本于天,人之性出于天,故因人性以为道,若男女食味被服别声,人之性也,但品而节之,而不绝之,故至易至简,而人不可须臾离其道也。苟非若婆罗门之去由出家,墨子之非乐不歌,则普大地万国之人,虽欲离孔教须臾而不能也。非惟中国人,凡人之为人,有生我者,有与我并生而配合同游者,有同职事而上下者,则因而立孝慈友弟义顺忠信笃敬之伦行。苟非生于空桑,长于孤岛无人之地,则是道也,凡普大地万国之人,虽欲离孔教须臾而不能也。非惟中国为然也,恻隐羞恶谋虑进取,人之性也,扩而充分之,以为仁义智勇之德,虽禽兽亦有是一二焉,但不能合而扩充耳。则是道也,凡普大地万国之人,虽欲离孔子教须臾而不能也。……

故灭国不足计,若灭教乎,则举其国数千年之圣哲豪杰,遗训往行尽来灭之,所祖述者,皆谓他人父也,是与灭种同其惨祸焉。何其今之人,不自爱国,乃并数千年之文明教化,与其无量数圣哲之心肝,豪杰之骨血,而先灭之欤?彼以孔教为可弃,岂知中国一切文明,皆与孔教相系相因,若孔子教可弃也,则一切文明随之而尽也,即一切种族随之而灭也。

──康有为《孔教会序二》

根据材料并结合所学知识,评述材料中康有为的观点。

(要求:观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合)

题型:名词解释

关于雌激素的作用错误叙述项是:

A.增加骨骼钙盐沉积

B.较大剂量时发挥促排卵作用

C.促使性器官发育成熟

D.参与形成月经周期

E.有轻度水钠潴留作用

题型:名词解释

甲、乙拟设立-普通合伙企业,出资比例为5:5,合伙企业事务由甲来执行,合伙协议约定的利润分配和亏损分担的下列表述中,不符合《合伙企业法》规定的是()。

A.按5:5的比例分配损益

B.在合伙人之间平均分配损益

C.按6:4的比例分配损益

D.利润按3:7的比例分配,亏损由乙承担

题型:名词解释

公路工程设计变更分为()设计变更。

A.特大

B.重大

C.较大

D.—般

E.轻微

题型:名词解释

在巴纳德看来,人的目的以及局限(尤其是物理的和生物的局限)产生了协作的需要,而协作的持续取决于( )

A.协作的本质和阶级属性

B.协作的外部系统

C.协作的有效性和协作的效力

D.协作的规模

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