拉软和铲软的目的？

如图（a）所示为“用DIS描绘电场的等势线”的实验装置图，实验过程有如下操作步骤：

①将其中一个探针与导电纸上的某一基准点接触，然后在导电纸上移动另一个探针，寻找若干个与此基准点的电势差为零的点，并将这些点压印在白纸上．

②在一块平整的木板上，依次铺放白纸、复写纸、导电纸，用图钉固定．

③合上电键．

④取出白纸画出各条等势线．

⑤在导电纸上放两个与它接触良好的圆柱形电极（图中A、B），并将两个电极分别与电源的正负极相连．

⑥重复步骤，找出其它4个基准点的等势点．

⑦用探针压印的方法把A、B的位置标记在白纸上．在两电极的连线上选取间距大致相等的5个点作为基准点，用探针把它们的位置压印在白纸上．

（1）将每一步骤前的序号按正确的操作顺序填写：______；

（2）该实验中，在两个电极的连线上选取间距相等的a、b、c、d、e五个点作基准点，如图（b）所示，实验中若发现a点电势低于b点电势，说明电极A与电源的______（选填“正”或“负”）极相连；

（3）实验中测得a、b两点间的电压为U₁，b、c两点间的电压为U₂，则U₁______U₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

有关先天性髋脱位的检查，下列哪项在3岁患儿不宜采用（）

A.弹进弹出试验

B.单足站立试验

C."打气筒"样征

D.屈髋屈膝外展试验

E.Galeazzi征

标点符号分为（）和（）两类。常用的标点符号有（）。

法律主要体现的是______的意志。

A．全民
B．整个社会
C．统治阶级
D．所有阶级

材料：班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。