病人在思考时体验到自己的思想同时变成了言语声，自己和他人都能听到，病人体验到的这种声 发布时间：2017-11-11 14:40 │ 来源：www.tikuol.com 题型：单项选择题 问题： 病人在思考时体验到自己的思想同时变成了言语声，自己和他人都能听到，病人体验到的这种声音来自外界，是属于下列哪种症状。（）A．思维扩散 B.思维奔逸 C.思维插入 D.思维鸣响
题型：单项选择题 下列关于心电图的叙述，错误的是A．反映心脏内兴奋产生、传导和恢复过程B．P波代表两心房去极化过程C．QRS波群代表两心室去极化过程D．T波代表两心室复极化过程E．P-R间期是由P波结束至QRS波开始之间的时程 查看答案
题型：单项选择题 文言文阅读。 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1．选出朗读停顿节奏划分不正确的一项是[ ] A．余／幼时／即嗜学。 B．天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。 C．余因／得遍／观群书。 D．俯身／倾耳／以请。 2．下面加横线词释义有误的一项是[ ] A．既加冠（帽子） 执经叩问（磕头） B．或遇其叱咄（训斥，呵责） 每假借于藏书之家（借） C．以是人多以书假余（因此） 俟其欣悦（等待） D．录毕，走送之（跑） 色愈恭，礼愈至（周到） 3．下列句子中加横线字意义和用法相同的一项是[ ] A．录毕，走送之，不敢稍逾约 从乡之先达执经叩问 B．俟其欣悦，则又请焉 其真不知马也 C．手自笔录，计日以还 寓逆旅，主人日再食 D．既加冠，益慕圣贤之道 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 4．文中语段从两方面表现作者的“嗜学”，请用自己的语言概括出 来： 。 查看答案