阅读文章，回答下面的问题。
如果说，自然界生态影响的是人的生存环境，那么，作为人的生长摇篮的教育，其生态影响的则是人本身！改革开放30多年来，高考制度的恢复、教育的改革发展为国家建设与发展培养、输送了大量人才，功不可没。30多年过去了，中国走到了重大转型的历史关头，大多数国民物质生活较之以前有了极大改善，但竞争压力、生活压力也在增加。与此同时，宽松自由的教学环境，追求真理与独立人格的精神氛围似乎也越来越为社会物化所取代。如何改善教育生态，这是不能不认真思考的问题。因为，它不仅关系到数亿下一代人拥有一个怎样的人生，还关系到亿万家庭拥有一种什么样的生活，也关系到我们的国家、我们的后代拥有一个什么样的未来。
教育是用来培养人的。而人是什么？人是千差万别的、有思维、有感情、有不同需求的生命个体。让每个来到世上的人拥有一个快乐、幸福的人生，才是教育的宗旨和最重要的功能。教育的生态将直接影响中国的未来发展，这是必须直面的。学生获得知识是为了使生命的质量更高，使生命更有尊严。目前，“恨铁不成钢”式的教育理念是教育生态的大敌。是铁就让其做铁，是钢就让其做钢，应该让每个人都能绽放出自己的灿烂。（选自人民日报《教育生态影响中国未来》，作者：赵蓓蓓，有删改。）
1．从上文中看，教育的根本宗旨是什么？
答：_________________________________________________
2．为什么说教育生态直接影响中国未来？
答：_________________________________________________
3．根据文本，请你说说理想的教育生态具有哪些特点？
答：_________________________________________________