材料一：2010年7月14日，备爱瞩目的新疆自治区“民族团结好少年”评选结果揭晓。朱汉卿、蒋文等20名各民族少年获得“民族团结好少年”称号。依沙克等30名少年获得“民族团结好少年”提名奖。他们的故事个个感人至深、催人泪下。
材料二：生活在新疆克拉玛依市的汉族学生李依霖是获得“民族团结好少年”称号的同学之一。在学校，他和维吾尔族同学乃吉麦结成了一帮一对子，在学习上互相帮助，在生活上互相关心。在社区，当李依霖得知有一位60多岁的维吾尔族老人生活十分贫困时，每天坚持步行上学，把节省的路费每月给老人买一箱牛奶送去，至今没有中断。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）请你简要谈谈开展评选“民族团结好少年”活动的意义。
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（2）请你介绍一个少数民族的风俗习惯和特点，并写一条宣传我国民族政策的标语。
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（3）维护民族团结是每个公民应尽的义务。你将如何用实际行动来维护民族团结？
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