某储户2010年1月1日在A支行存入一笔金额为10000元，期限为一年的整存整取定期

下面这段文字，是一位小学数学老师的教学体会。试运用生成性目标理论对此进行分析。要提高课堂教学质量和效率的关键在于增加有效教学行为，减少无效教学行为，为此我作了些尝试：如教45-30时，生1用摆小棒算，生2拨计算器算，生3想30+15-45，生4想40-30-10，生6上车数一数，生7用妈教的竖式算„„我及时抓住生3的想法，讲清“想加算减”的计算方法，抓住生4的算法来教例题，用板书写清楚，并训练学生说算理，再重点加以训练。我们要学有价值的数学，能促进思维的数学。 试想，那些原始的、低价值的、千奇百怪的算法，能保证课堂教学的质量吗？在简述自己体会到的实施新课

表格的形态样式不包括（）。

A.全线表

B.省线表

C.挂线表

D.虚线表

下列哪种效应不是通过兴奋β受体实现的

A．肾素分泌
B．膀胱逼尿肌和括约肌收缩
C．心肌收缩力增加
D．脂肪分解
E．支气管平滑肌舒张

下列药物作用和药物对应正确的是（）①保护叶绿素②溶解各种色素③为研磨充分

A.无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅

B.无水乙醇，二氧化硅，碳酸钙

C.碳酸钙，无水乙醇，二氧化硅

D.层析液，无水乙醇，碳酸钙

学校应当采取多种形式，开展有关安全工作的法律、法规和规章的宣传，普及安全知识，增强全体教职工和学生的安全意识。（）