答案:
(1)①《英雄交响曲》(1分);②《 * * 党宣言》(1分);③内燃机(1分);④汽车(1分)
(2)A(1分);D(1分);帝国主义(侵略)集团(1分);争夺殖民地和世界霸权(或瓜分殖民地、称霸世界)(1分);反犹暴行(或迫害犹太人的暴行)(1分);1929—1933年经济大危机(或1929—1933年的世界经济危机)(1分)
(3)欧洲共同体(或欧共体,1分);欧洲联盟(或欧盟,1分)
(4)科学技术是第一生产力,要重视科学技术的发展;珍爱和平,远离战争;加强国际间的合作与交流;重视民主政治的发展。(言之有理即可,1分)
题目分析:(1)本题考查的是近代德国的思想文化、科技发展的内容。音乐:贝多芬,德国最伟大的音乐家,1804年,他完成了其代表作之一的《英雄交响曲》,该作品是为拿破仑写的,标志着其在思想上和艺术上的成熟。科学思想:马克思、恩格斯在总结前人思想精华的基础上,结合工人运动实践,创立了马克思主义,是近代最伟大的科学思想,其诞生的标志的1848年《 * * 党宣言》的发表。技术变革:第二次科技革命中,德国人卡尔·本次发明了内燃机,1885年又发明了汽车,为交通运输业的发展做出了杰出的贡献。
(2)本题考查的是一战和德国法西斯暴行的内容。由所学知识知道,一战期间的两大军事集团(三国同盟和三国协约)的核心国家分别是德国和英国。即地图上A、D 所在处的国家。两大军事集团都是为了争夺殖民地和世界霸权而结成,其性质是帝国主义侵略集团。图二展现的是被抓捕的犹太人的图片,反映了二战时期德国人残酷迫害犹太人的暴行。而德国法西斯专政的建立,则是受1929—1933年经济危机的影响。1929—1933年的经济危机沉重打击了德国,德国出现了严重的政治危机,为摆脱危机的影响,德国资产阶级建立了法西斯专政。
(3)本题考查的是欧洲联合的内容。从材料中可以看出:德国和法国反思了两国数百年冲突的关系,决定重归于好,这也正是二战后西欧各国共同的愿望。二战后,随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,为了进一步促进经济发展和提高国际地位,20世纪60年代,法国和联邦德国等成立了“欧洲共同体”,1993年,在“欧共体”的基础上,西欧国家成立了欧盟。
(4)本题考查的是学生的知识迁移的能力。本题主要是让学生运用所学知识,结合材料的内容,分析、总结和概况德国的发展给我们的启示和教训,从而对学生进行思想教育。德国的崛起主要是受第二次科技革命的影响,由此我们可以得出:科学技术是第一生产力,要重视科学技术的发展;由德国发动了两次世界大战,给人类带来深重的灾难,我们认识到:珍爱和平,远离战争;加强国际间的合作与交流;通过和平谈判解决国际争端;由德国法西斯专政的历史我们可以认识到:重视民主政治的发展等。