用双硫腙法测定铅和镉时,如何消除彼此的干扰()。A.加入柠檬酸铵掩蔽 B.加入酒石酸

题型:单项选择题

问题:

用双硫腙法测定铅和镉时,如何消除彼此的干扰()。

A.加入柠檬酸铵掩蔽

B.加入酒石酸钾钠掩蔽

C.加入氰化钾掩蔽

D.加入盐酸羟胺保护

E.控制pH在8.5~11测定铅,控制pH在强碱性条件下测定镉

考点:理化检验技术理化检验技术题库
题型:单项选择题

货物招标文件中,( )是对招标、投标双方具有法律约束力的最主要文件。

A.招标公告
B.投标邀请书
C.招标文件
D.合同条款

题型:单项选择题

下列不是肝硬化代偿期临床表现的是()

A.食欲减低

B.腹胀不适

C.肝功能轻度异常

D.牙龈出血

E.肝脏肿大

题型:单项选择题

(26分)阅读材料,完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。(10分)

题型:单项选择题

碾压式土石坝施工包括()作业、()作业、()作业、()作业。

题型:单项选择题

健康是个人问题,和国家没有关系。

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