下列属于锅炉受压元件重大修理范畴的是()。A.锅筒的挖补 B.集箱的挖补 C.更换受

题型:多项选择题

问题:

下列属于锅炉受压元件重大修理范畴的是()。

A.锅筒的挖补

B.集箱的挖补

C.更换受热面管子

D.锅筒主焊缝的补焊

考点:司炉工考试司炉工考试题库
题型:多项选择题

在某次公司会议上,领导表扬你工作很努力,但是你自己觉得做得远远不够,在你看来,领导表扬你的原因是()。

A.他想鼓励自己

B.他不了解自己

C.他可能弄错了对象

D.他只不过是顺口说说而已

题型:多项选择题

在对关系模式进行规范化的过程中,对2NF关系进行投影,消除原关系中非主属性代码的( ),得到3NF。

A.传递函数依赖

B.部分和传递函数依赖

C.连接依赖

D.多值依赖

题型:多项选择题

采用估价法进行工程计量时,计算支付金额的公式涉及的指标不包括()

A.已完成的工程价值

B.清单所列该项的合同金额

C.该项实际完成的金额

D.该项全部仪器设备的总估算价格

题型:多项选择题

阅读《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹”。明明就是“清泉”,怎么就不是清泉了呢?“揉碎在浮藻间”,为什么揉碎?请以小组为单位讨论。(生讨论,下面开始交谈)生1:我们这组是这样理解的:天上虹是康桥在水中的倒影,因为水面反射出夕阳的光,柔波荡漾,那桥好像睡了一样,自己的梦想也像彩虹。生2:揉碎的应该是内心的思想,要离别,很悲伤。彩虹是内心的追求。生3:夕阳余光照射在湖面,湖面形成波光粼粼的样子。师:同学们分析得很仔细,理解得很深刻……对上述教学实录片段分析不正确的是()。

A.教师问题设置明确,能够有效指引讨论

B.以文本理解为重点,对学生思维能力的培养关注不够

C.引导学生表达自己的想法,丰富了学生品味语言的经验

D.引导学生揣摩课文语言的严密.培养严谨的逻辑思维

题型:多项选择题

环境污染是指()

A.环境中的污染物的数量或浓度超过了环境的自净能力

B.环境中的污染物造成了环境质量的恶化

C.环境中的污染物影响了人体健康

D.A+C

E.A+B+C

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