题型：名词解释 学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分)，数学成绩分组及各组频数如下：[40,50)，2；[50,60)，3；[60,70)，14；[70,80)，15；[80,90)，12；[90,100],4．(1)在给出的样本频率分布表中，求A,B,C,D的值；(2)估计成绩在80分以上(含80分)学生的比例；(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩，学校决定成立“二帮一”小组，即从成绩在[90,100]的学生中选两位同学，共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学．已知甲同学的成绩为42分，乙同学的成绩为95分，求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率．样本频率分布表如下：分组频数频率[40,50)20．04[50,60)30．06[60,70)140．28[70,80)15[]0．30[80,90)AB[90,100]40．08合计CD 查看答案
题型：名词解释 男性，38岁，肝硬化病史2年；高蛋白饮食后出现睡眠障碍，计算力障碍，脑电异常，下列治疗措施不合适的是（）A.限制蛋白饮食B.弱酸性溶液灌肠C.弱碱性溶液灌肠D.乳果糖口服E.精氨酸静脉滴注 查看答案
题型：名词解释 小刚和小明分别从甲、乙两地同时出发，若二人同向而行，则小刚26分钟可赶上小明；若二人相向而行，6分钟可相遇。已知小明每分钟走50米，那么甲、乙两地的距离为( )米。A．480 B．640C．780 D．800 查看答案