麻疹的临床特点:() A.全身散在斑丘疹、水疱疹 B.感染性休克、惊厥、呼吸衰竭 C

题型:单项选择题 配伍题

问题:

麻疹的临床特点:()

A.全身散在斑丘疹、水疱疹

B.感染性休克、惊厥、呼吸衰竭

C.阵发性痉挛性咳嗽、吸气末鸡鸣样吼声

D.发热、流涕、结合膜充血、口腔黏膜斑

E.发热、全身皮肤充血、鸡皮样皮疹

考点:重庆住院医师内科I阶段感染科感染科题库
题型:单项选择题 配伍题

①她患了肺癌,住了院,做了手术,手术后,医生说她癌症晚期,在人世间的日子,也就一个月了。起初孩子们忍着悲痛,不愿意把这消息告诉她,可越掩盖她越怀疑,因为从女儿的眼睛里,她已经读到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告诉了她时,她倒平静下来。死,她倒不怕,人早一天或晚一天,都要死的,这只是个早晚的问题。可目前,她不愿死,也不能死,因为她还放心不下她的男人:他不会做饭,不会洗衣,不会照顾自己,他有高血压,连按时吃药都不知道。

②他就是这样一个书呆子,几十万字的书,能写;可连热了减件衣服、冷了添件衣服都不会。这衣食住行,一切都得她操心。一次,单位要她去外地出差,她就去了三天,可回来,家里锅、碗、瓢、勺都翻了天。大女儿在外地工作,生孩子的时候,她去了一个月,家里便去了电话,说老头子高血压病犯了,住了院,她急急忙忙地回来,到了医院,据医生说,老头子这病,就是不按时吃药闹的。你看,她离开一天行吗?她想,在她的有生之年,得教会他做饭、洗衣,按时吃药,他知道自己照顾自己了,她再去死,到那时,她死也瞑目了。

③在住院的日子里,本来医院的饭菜很好,汤汤水水的都有,可她不吃,她要让他送饭,让他亲自做了饭给她送来。她要吃他炒的菜、熬的鸡汤,尽管他做得不好吃,她也要他来做。

④他第一次送的小米饭,有点糊味了,她仍说好吃,好吃。他含着泪,看着她把饭吃了。

⑤他每次送饭来,她都忍着疼痛,问他,衣服洗了没有?药按时吃了没有?老头点点头。

⑥老头知道他的用意,便有意地穿上件新洗的衣服让她看,她看了,那苍白的脸上,便泛上一丝的笑。

⑦女儿知道了,便说,爸爸的衣服我来洗,饭我来做。她说,还是让你爸自己做吧,自己洗吧。你们上班,时间有限,再说,他自己会做了,我死了也放心了。

⑧这些,老头心里明白。

⑨她在医院里住了20余天,便出院了。回家来,他还忙着培养老头的自立能力。他做饭,她亲自看着他往锅里添水,添几碗水,放多少米,米熬到什么时候才好吃,她都告诉他,这是她平时的经验,她像一个老师教小学生那样,耐心的细心的,看着他炒菜、洗衣,每天都提醒他吃药……

⑩饭菜、洗衣,学得差不多了,可就是,那高血压的药,他总忘了吃。

⑪她想,我还是不能死啊!

⑫夜里,老头躺在她的身边,深情地说:“其实,做饭、洗衣,我早就学会了。可我知道,你总牵挂着我,就不离开我。有个心理学家,曾讲过这样的一个故事:二战时集中营的人,自然死亡中毫无牵挂的占多数,而那些牵肠挂肚的人大都活下来。我总希望你牵挂着我,始终不离开我……”

⑬女人笑了,她因放心不下他,她竟然,熬过了预死期,一个30天,又一个30天,转眼已过了五十个30天了,老天,竟然,让她奇迹般地活下来!

小题1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

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小题2:第一段在这篇小说中有什么作用?(6分)

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小题3:文中第四段中画线句子,他送来的是“有点糊味的米饭”,她为什么仍说“好吃,好吃”?(4分)

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小题4:结合全文内容,说说她最后奇迹般地“活了下来”的原因是什么。(至少两点) (6分)

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题型:单项选择题 配伍题

与光学显微镜相比,电子显微镜的分辨率虽然有很大的提高,但却无法拍摄彩色照片。()

题型:单项选择题 配伍题

技术的发展与创新永无止境。我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如图所示

(1)向沉淀池中要通入CO2和氨气,应先通入________(填化学式),原因是_________________

(2)沉淀池中发生反应的化学方程式是____________________

(3)母液中的溶质主要是________,向母液中通氨气,加入细小食盐颗粒,冷却析出副产品。通氨气的作用是____________________。

(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上,主要是设计了____________(填上述流程中的编号)的循环;物质X是__________,从沉淀池中提取沉淀的操作是_______________

(5)写出煅烧炉中发生反应的化学方程式:____________________。

(6)这样制得的产品碳酸钠中可能含有的杂质是__________(填化学式),为检验该杂质的存在,具体操作是________________。

题型:单项选择题 配伍题

房地产市场细分应考虑的因素主要有()。

A.地理因素

B.人口因素

C.心理因素

D.行为因素

E.价格因素

题型:单项选择题 配伍题

每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同,导致每个人所从事的职业也不同。这体现了职业生涯的()特点。

A.阶段性

B.发展性

C.差异性

D.可规划性

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