①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
② * * 的马，早已让给了伤员骑。 * * 和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？
③ * * 思索着……
④ 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
⑤ * * 边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
⑥ * * 的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个人……”
⑦ * * 愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
⑧一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢？为什么没有发给他？
⑨ * * 的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长（注）来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑩没有人回答他，也没有人走开……
“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！” * * 两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有人对 * * 小声说：“他就是军需处长……”
* * 发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
* * 什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：“ ”
注：军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军需物资的干部。
1．本文的主人公是 ，本文对主人公所作的描写是 描写。
2．从第②段a b c 处的括号中选取最恰当的词语填在下面：
a处：____________ b处：____________ c处：____________
3．第⑧段画线句子是对军需处长的 描写，它的作用是 。
4．本文故事情节的高潮是：_____________________________________
5．“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：
____________________________________________________________________
6．小说反复描写风雪的主要作用是：
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7．本文末尾d 处应填入的文字，最恰当的是：
[ ]
A．“这支队伍为什么不怕困难呢？”
B． “这样的队伍真是不可思议！”
C．“看来狂风可能征服不了这支队伍。”
D． “如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
8．下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是 [ ]
A．表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。
B．反映 * * 爱护战士、官兵一致的优良品质。
C．赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。
D．赞扬 * * 知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。
9．这篇小说的语言充分地表现了作者的感情，对表达中心思想起到了很好的作用。请你选取小说中的某一句子，就这个方面加以赏析。
句子：
赏析：