问答题简答题：简述组织损伤后的制动、固定的不良影响。

题型：问答题简答题

进入初中后，春意盎然，鸟语花香，一切都是那样的生机勃勃。看看同学们灿烂的笑容，王老师的心里又说不出的高兴。作为七（6）班的班主任兼思想品德课教师，最近王老师发现了班里的一些“怪”现象：有的同学只知道学习，很少活动，甚至连课件也在座位上学习；而有的同学，除了完成作业外，就知道睡懒觉、看电视、甚至沉迷于网络游戏，没有自己的兴趣爱好。这让王老师很是担心。为此，他决定举行一次班会，与同学共同探讨有关学习方法的问题。

（1）出谋划策：请你帮王老师确定本次班会活动的主题

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（2）大显身手：王老师计划设计几个问题供大家讨论，根据以上情况，联系所学知识，你认为应该设计哪些问题？

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（3）畅所欲言：从你设计的问题中任选一个，发表自己的见解。

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（4）收获平台：在“活动总结”这一环节中，如果让你谈谈本次活动的收获，你会说什么？

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简述组织损伤后的制动、固定的不良影响。

问题：