按照《建筑基坑工程监测技术规范》(GB50497-2010),基坑工程现场监测的对象

题型:问答题 简答题

问题:

按照《建筑基坑工程监测技术规范》(GB50497-2010),基坑工程现场监测的对象包括哪些内容?

考点:质检员考试质检员实务(土建、安装)质检员实务(土建、安装)题库
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Maintaining (维持) peace and stability of the South China Sea and the East China Sea will certainly ____ a more prosperous Asian-Pacific area.

A.contribute to

B.respond to

C.belong to

D.appeal to

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下列哪种物品可以带入井下()。

A、烟草

B、化纤衣服

C、棉织品

D、电炉

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阅读下面的文言文,完成后面题。

上运使孙司谏①书

王安石

伏见阁下令吏民出钱购人捕盐,窃以为过矣。海旁之盐,虽日杀人而禁之,势不止也。今重诱之使相捕告,则州县之狱必蕃,而民之陷刑者将众,无赖 * * 人将乘此势,于海旁渔业之地搔动艚户,使不得成其业。艚户失业,则必有合而为盗,贼杀以相仇者,此不可不以为虑也。某为县于此两年,见所谓大户者,其田多不过百亩。百亩之直,为钱百千,其尤良田,乃直二百千而已。大抵数口之家,养生送死,皆自田出,州县百须,又出于其家。方今田桑之家,尤不可时得者,钱也。今责购而不可得,则其间必有鬻田以应责者。夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人,非所以为政也。又其间必有扞州县之令而不时出钱者,州县不得不鞭械以督之。鞭械吏民,使之出钱,以应捕盐之购,又非所以为政也。且吏治宜何所师法也?必曰古之君子。重告讦之利以败俗,广诛求之害,以失百姓之心,因国家不得已之禁而又重之,古之君子盖未有然者也。购将安出哉?出于吏之家而已,吏固多贫而无有也;出于大户之家而已,大家将有由此而破产失职者。安有仁人在上,而令下有失职之民乎?在上之仁人有所为,则世辄指以为师,故不可不慎也。使世之在上者,指阁下之为此而师之,独不害阁下之义乎?

公家日以窘,而民日以穷而怨。常恐天下之势,积而不已,以至于此,虽力排之,已若无奈何,又从而为之辞,其与抱薪救火何异?窃独为阁下惜此也。循今之法而无所变,有何不可,而必欲重之乎?今阁下为之,盖迫于公家用调之不足,其势不得不权事势而为此,以纾一切之急也。虽然,阁下亦过矣,非所以得财利而救一切之道。今之时,士之在下者,浸渍成俗,苟以顺从为得,而上之人亦往往憎人之言,言有忤己者,辄怒而不听之。故下情不得自言于上,而上不得闻其过,恣所欲为。伏惟留思而幸听之。

(选自《王安石文集》,有删改)

【注】①孙司谏:指两浙转运使孙甫,当时他正担任右司谏一职。

小题1:对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是

A.今重诱之使相辅告,则州县之狱必蕃蕃:繁多,众多。

B.则必有合而为盗,贼杀以相仇者贼:伤害,杀害。

C.又其间必有扞州县之令而不时出钱者扞:触犯,抵触。

D.其势不得不权事势而为此权:权变,变通。小题2:下列备组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.①直二百千而己②项伯夜驰之沛公军

B.①则其问有鬻田以应责者②作《师说》贻之

C.①与抱薪救火何异②孰能讥之乎

D.①故下情不得自言上②其制稍异前小题3:以下六句话分别编为四组,全都属于“购人捕盐”弊端的一组是

①今重诱之使相捕告,则州县之狱必蕃,而民之陷刑者将众

②某为县于此两年,见所谓大户者,其田多不过百亩

③今责购而不可得,则其间必有鬻田以应责者

④出于大户之家而已,大家将有由此而破产失职者

⑤公家日以窘,而民日以穷而怨

⑥盖迫于公家用调之不足,其势不得不权事势而为此,以纾一切之急也

A.①③④

B.②④⑤

C.①②⑥

D.③⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.转运使孙司谏为了杜绝私盐,想通过由百姓出资、官府悬赏的方式来抓捕私自采盐的人,王安石写信认为此举不当。

B.王安石明确指出,征集钱财来悬赏,费用最终必定落到大户的头上,会导致他们破产失业甚至聚众为盗,应该谨慎行事。

C.王安石认为孙司谏购人捕盐尽管是为了解决公家之用不足的问题,但是为政还是应该效仿古之君子,并遵循现行之法。

D.王安石所论从百姓的利益出发,观点鲜明,论述充分、深刻,富有层次性,且无低眉折腰之态,语言直率,念度恳切。小题5:把文言文阅读材料中画线句译成现代汉语。(10分)

(1)大抵数口之家,养生送死,皆自田出,州县百须,又出于其家。(4分)

(2)夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人,非所以为政也。(3分)

(3) 使世之在上者,指阁下之为此而师之,独不害阁下之义乎?(3分)

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我国现行的教育行政体制是:()

A.中央集权制的教育行政体制

B.地方分权制的教育行政体制

C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制

D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制

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最早使用系统工程这个名词的是()。

A.冯·贝塔朗菲

B.谷德和麦克尔

C.贝尔研究所

D.切克兰德

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